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Schüler-Sender
Bringen Sie den Markierungsrahmen mit den Auswahltas-
ten der linken oder rechten Touch-Taste zum Eingabefeld
„BIND". Sollte rechts neben „SW:" ein Schalter zu sehen
sein, ist dieser zuvor zwingend zu löschen, siehe Abbildung:
L/S:Schüler
Schül
Lehr.
1
2 3 4 5
SW: –––
BIND:
Lehrer-Sender
Bis zu zwölf Funktionseingänge, siehe „Begriffsdefinitio-
nen" auf Seite 54, des Lehrer-Senders („Lehr.") können
einzeln oder in beliebiger Kombination an den Schüler-Sen-
der („Schül") übergeben werden.
Die untere, mit „Lehr." bezeichnete, Display-Zeile kenn-
zeichnet daher diejenigen Funktionseingänge, mit welchen
die Steuerfunktionen 1 ... 4 (Kreuzknüppelfunktionen beim
Flächen- und Heli-Modell) fest verbunden sind sowie die
frei belegbaren Eingänge 5 ... 12 des Menüs »Gebereinstel-
lung«.
Hinweis
Welche Geber im einzelnen den ggf. dem Schüler zu
übergebenden Eingängen zugewiesen sind, ist im
Prinzip unerheblich. Deren Zuordnung im Menü »Ge-
bereinstellung« ist jedoch nur bei ausgeschalteter Leh-
rer-Schüler-Verbindung möglich.
Wählen Sie mit den Auswahltasten der linken oder
rechten Touch-Taste die an den Schüler zu übergebenden
Funktionseingänge 1 bis 12 () an und tippen Sie jeweils
kurz auf die zentrale
SET
-Taste der rechten Touch-Taste,
um zwischen „Lehr(er)" ( ) und „Schül(er)" ( ) umzuschal-
ten:
Schül
Lehr.
SW: –––
Um die Übergabe durchführen zu können, müssen Sie noch
einen Lehrer-Schüler-Umschalter zuweisen. Platzieren Sie
dazu den Markierungsrahmen mit den Auswahltasten der
6
linken oder rechten Touch-Taste links unten rechts neben
n/v
„SW:" und weisen Sie, wie im Abschnitt „Geber-, Schalter-
und Geberschalterzuordnung" auf Seite 56 beschrieben,
einen Schalter zu. Verwenden Sie dazu vorzugsweise einen
der beiden Momentschalter SW 1 oder SW 9, um die Steu-
erung jederzeit an den Lehrer-Sender zurücknehmen zu
können:
Schül
Lehr.
SW: –––
Da zu diesem Zeitpunkt der Programmierung des kabello-
sen LS-Systems noch keine Bindung zu einem Schüler-Sen-
der besteht, reagiert der Sender sofort auf den im Zuge der
Schalterzuordnung geschlossenen Schalter mit entspre-
chenden optischen und akustischen Warnhinweisen. Öff-
nen Sie also wieder den eben zugewiesenen Schalter:
Schül
Lehr.
SW:
L/S:Schüler
1
2 3 4 5
6
BIND:
n/v
L/S:Schüler
1
2 3 4 5
6
BIND:
n/v
L/S:Lehrer
7
8 9 10
11 12
9
BIND:
n/v
Hinweis
Die eben beschriebene Schalterzuweisung bestimmt
auch, von welchem Sender die Lehrer- und von wel-
chem die Schüler-Funktion ausgeht. Einem Schü-
ler-Sender darf in diesem Menü deswegen NIEMALS ein
Schalter zugewiesen sein. Die Kopfzeile wechselt deshalb
auch von „L/S:Schüler" zu „L/S:Lehrer" sobald ein Schalter
zugewiesen wurde.
Bringen Sie nun den Markierungsrahmen mit den Auswahl-
tasten der linken oder rechten Touch-Taste nach rechts, zu
„BIND: n/v":
L/S:Lehrer
Schül
Lehr.
7
8 9 10
11 12
SW:
9
BIND:
Binden des Schüler-Senders an den Lehrer-Sender
Hinweis
Während des Binde-Vorgangs sollte der Abstand der
beiden Sender nicht allzu groß sein. Ggf. ist die Positi-
onierung der beiden Sender zu ändern und der Bin-
de-Prozess erneut auszulösen.
Lösen Sie erst beim Schüler-Sender mit einem Antippen
der zentralen
SET
-Taste der rechten Touch-Taste den „BIN-
DEN"-Prozess aus ...
L/S:Schüler
–
Schül
Lehr.
7
8 9 10
11 12
SW:
BIND:
BINDEN
... und unmittelbar anschließend beim Lehrer-Sender:
Programmbeschreibung - Lehrer-/Schüler-System
n/v
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