Scheppach HMS1500 Originalbetriebsanleitung Seite 67

11 Non utilizzare il cavo per scopi a cui non è de-
stinato
- Non utilizzare il cavo per estrarre la spina dal-
la presa di corrente. Proteggere il cavo da
calore, olio e spigoli appuntiti.
12 Bloccare il pezzo da lavorare
- Utilizzare dispositivi di serraggio o una morsa
a vite per trattenere il pezzo da lavorare. In
questo modo viene mantenuto in modo più
sicuro che con le mani.
13 Evitare posizioni del corpo anomale
- Accertarsi che la posizione sia sicura e man-
tenere sempre l'equilibrio.
14 Prendersi cura degli attrezzi elettrici con dili-
genza
- Mantenere gli utensili di taglio affilati e puliti al
fine di lavorare in modo migliore e più sicuro.
- Attenersi alle avvertenze per la lubrificazione
e la sostituzione dell'attrezzo.
- Controllare regolarmente la linea di allaccia-
mento dell'attrezzo elettrico e farlo sostitui-
re da un esperto in caso di danneggiamento.
- Verificare regolarmente i cordoni di prolun-
ga e sostituirli qualora fossero danneggiati.
- Mantenere le impugnature asciutte, pulite e
libere da olio e grasso.
15 Estrarre la spina dalla presa
- In caso di inutilizzo dell'attrezzo elettrico, pri-
ma della manutenzione e durante la sostitu-
zione di attrezzi, per esempio lama della se-
ga, trapano, fresa.
- Qualora l'albero della pialla dovesse bloc-
carsi a causa di una forza di avanzamento
eccessiva o di un blocco dell'utensile, spe-
gnere lo strumento e scollegarlo dalla rete.
Rimuovere il pezzo in lavorazione e assicu-
rarsi che la l'albero della pialla scorra libera-
mente. Accendere il dispositivo e rieseguire
il taglio di lavorazione con una forza di avan-
zamento ridotta.
16 Non lasciare inserite alcuna chiave dell'attrezzo
- Verificare prima dell'accensione che la chia-
ve e gli attrezzi di regolazione siano stati ri-
mossi.
17 Evitare l'avviamento inavvertito
- Accertarsi che l'interruttore sia spento quan-
do si inserisce la spina nella presa.
18 Utilizzare il cavo di prolunga per la zona esterna
- All'aperto utilizzare solo cavi di prolunga con-
sentiti e opportunamente contrassegnati a ta-
le scopo.
19 Prestare attenzione
- Fare attenzione a cosa si sta facendo. Atte-
nersi alle regole di buonsenso durante il la-
voro. Non utilizzare l'attrezzo elettrico se non
si è concentrati.
20 Verificare che l'attrezzo elettrico non sia dan-
neggiato
- Prima di utilizzare l'attrezzo elettrico, control-
lare scrupolosamente che i dispositivi di pro-
tezione o le parti leggermente danneggiate
funzionino correttamente.
- Controllare che le parti mobili funzionino cor-
rettamente e non si blocchino, e che non siano
danneggiate. Tutti i componenti devono essere
montati correttamente e tutte le condizioni de-
vono essere soddisfatte al fine di garantire un
esercizio perfetto dell'elettroutensile.
- Dispositivi di protezione e componenti dan-
neggiati devono essere riparati o sostituiti in
modo conforme da un'officina specializzata
riconosciuta, salvo diversamente indicato nel
manuale d'uso.
- Gli interruttori danneggiati devono essere so-
stituiti presso un'officina di assistenza.
- Non utilizzare attrezzi elettrici il cui l'interrut-
tore non può essere acceso o spento.
21 ATTENZIONE!
- L'utilizzo di altri utensili e accessori può im-
plicare un pericolo di lesioni.
22 Far riparare l'elettroutensile da un tecnico elet-
tricista qualificato
- Il presente utensile elettrico è conforme alle
disposizioni di sicurezza pertinenti. Le ripa-
razioni devono essere effettuate solo da un
esperto elettricista utilizzando pezzi di ricam-
bio originali, altrimenti si rischiano infortuni
dell'utilizzatore.
Il presente prodotto non è concepito per essere utiliz-
zato da persone (bambini inclusi) con facoltà fisiche,
psichiche o mentali limitate o che manchino di espe-
rienza e/o conoscenze.
Sorvegliare i bambini per evitare che giochino con l'ap-
parecchio.
INDICAZIONI SPECIALI DI SICUREZZA
• Non utilizzare lame senza filo. Pericolo di contraccolpi!
• Il blocco di taglio deve essere completamente co-
perto.
• Utilizzare uno spingitore per la piallatura di pezzi corti.
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