GRAUPNER MC-16 Bedienungsanleitung Seite 227

L/S:Schüler
Schüler
Lehrer
1 2 3 4 5
SW: ––– BIND:
Lehrer-Sender
Bis zu acht Funktionseingänge, siehe „Begriffsdefini-
tionen" auf Seite 62, eines Lehrer-Senders
16 HoTT oder bis zu zwölf Funktionseingänge eines
Lehrer-Senders mc-20 HoTT können einzeln oder
in beliebiger Kombination vom Lehrer-Sender an den
Schüler-Sender übergeben werden.
Die untere, mit „Lehrer" bezeichnete, Display-Zeile
kennzeichnet daher diejenigen Funktionseingänge,
mit welchen die Steuerfunktionen 1 ... 4 (die Kreuz-
knüppelfunktionen beim Flächen- und Heli-Modell)
fest verbunden sind sowie die frei belegbaren Eingän-
ge 5 ... max. 12 des Menüs »Gebereinstellung«.
Hinweis:
Welche Geber im einzelnen den ggf. dem
Schüler zu übergebenden Steuerfunktions-
Eingängen zugewiesen sind, ist im Prinzip
unerheblich. Deren Zuordnung im Menü »Geberein-
stellung« ist jedoch nur bei ausgeschalteter Leh-
rer-Schüler-Verbindung möglich.
Wählen Sie mit den Auswahltasten  der linken
oder rechten Vier-Wege-Taste die an den Schüler zu
übergebenden Funktionseingänge 1 bis max. 12 ()
an und drücken Sie jeweils kurz die zentrale SET-Tas-
te der rechten Vier-Wege-Taste, um zwischen „Lehrer"
( ) und „Schüler" ( ) umzuschalten:
Schüler
Lehrer
6
n/v SW: –––
Um die Übergabe durchführen zu können, müssen
Sie noch einen Lehrer-Schüler-Umschalter zuwei-
sen. Platzieren Sie dazu den Markierungsrahmen mit
mc-
den Auswahltasten der linken oder rechten Vier-We-
ge-Taste links unten rechts neben „SW:" und weisen
Sie, wie im Abschnitt „Geber-, Schalter- und Geber-
schalterzuordnung" auf Seite 64 beschrieben, ei-
nen Schalter zu.
Verwenden Sie dazu vorzugsweise einen Moment-
schalter, um die Steuerung jederzeit an den Leh-
rer-Sender zurücknehmen zu können:
– Schül
Lehre
SW:
Da zu diesem frühen Zeitpunkt der Programmierung
des kabellosen LS-Systems noch keine Bindung und
damit auch noch keine Verbindung zu einem Schü-
ler-Sender besteht, reagiert der Sender sofort auf
den im Zuge der Schalterzuordnung geschlossenen
Schalter mit entsprechenden optischen und akus-
tischen Warnhinweisen. Öffnen Sie also wieder den
eben zugewiesenen Schalter:
L/S:Schüler
1 2 3 4 5 6
BIND: n/v
L/S:Lehrer
Kein
Schüler-
Signal
1 2 3 4 5 6
8 BIND: n/v
Programmbeschreibung - Lehrer-/Schüler-System
L/S:Lehrer
Schüler
Lehrer

1 2 3 4 5
SW: 8 BIND:
Hinweis:
Die eben beschriebene Schalterzuweisung
bestimmt auch, von welchem Sender die
Lehrer- und von welchem die Schüler-Funk-
tion ausgeht. Einem Schüler-Sender darf in diesem
Menü deswegen NIEMALS ein Schalter zugewiesen
sein. Die Kopfzeile wechselt deshalb auch von
„L/S:Schüler" zu „L/S:Lehrer" sobald ein Schalter
zugewiesen wurde.
Bringen Sie nun den Markierungsrahmen mit den Aus-
wahltasten der linken oder rechten Vier-Wege-Taste
nach rechts, zu „BIND: n/v":
L/S:Lehrer
Schüler
Lehrer

7 8 9 10 11
SW: 8 BIND:
Binden des Schüler-Senders an den Lehrer-Sen-
der
Hinweis:
Während des Binde-Vorgangs sollte der Ab-
stand der beiden Sender nicht allzu groß
sein. Ggf. ist die Positionierung der beiden
Sender zu ändern und der Binde-Prozess erneut aus-
zulösen.
Lösen Sie erst beim Schüler-Sender mit einem Druck
auf die zentrale SET-Taste der rechten Vier-Wege-Tas-
te den „BINDEN"-Prozess aus ...
6
n/v
12
n/v
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