Häufigkeiten und Klassen verwenden
Beispiel für eine
Häufigkeitsspalte
Tipp: Der Häufigkeitswert 0
schließt den Datenpunkt aus
der Analyse aus.
Hinweis: Sie können
Häufigkeitswerte auch einer
Listenvariablen anstatt einer
Spalte entnehmen.
Beispiel für eine
Klassenspalte
Sie können die Analyse von Datenpunkten beeinflussen, indem
Sie Häufigkeitswerte und/oder Klassenwerte verwenden.
Häufigkeitswerte dienen zum Gewichten bestimmter Daten-
punkte. Mit Klassenwerten können Sie eine Untermenge
(Klasse) der Datenpunkte analysieren.
Bei einer Datenvariablen können Sie zur Angabe eines Häufigkeitswerts
(bzw. Gewichtung) für die Datenpunkte jeder Zeile eine beliebige Spalte
im Daten/Matrix-Editor verwenden. Ein Häufigkeitswert muß eine ganze
Zahl ‚ 0 sein, wenn
Calculation Type = OneVar
. Bei anderen statistischen Berechnungen oder Plots
Plot Type = Box Plot
kann der Häufigkeitswert eine beliebige Zahl ‚ 0 sein.
Beispiel: Sie geben die Prüfungsergebnisse eines Studenten ein, und
es gilt:
¦
Die Prüfung zur Mitte des Semesters erhält gegenüber anderen
Tests das doppelte Gewicht.
¦
Die Abschlußprüfung zählt dreimal so viel.
Im Daten/Matrix-Editor können Sie die Prüfungsergebnisse und die
Häufigkeitswerte in zwei Spalten eingeben.
Prüfungsergebnisse
Häufigkeitswerte
c1
c2
Diese gewichteten
85
1
Ergebnisse
entsprechen der
97
1
92
2
abgebildeten
89
1
Einzelspalte mit
91
1
Ergebnissen.
95
3
Möchten sie Häufigkeitswerte verwenden, geben Sie bei der Durch-
führung einer statistischen Berechnung oder beim Definieren eines
Statistik-Plots die Häufigkeitsspalte an. Beispiel:
Stellen Sie hier YES ein.
Geben Sie die Nummer der Spalte
(oder den Namen der Liste) ein, die
die Häufigkeitswerte enthält.
Bei einer Datenvariablen können Sie zur Angabe einer Klasse (oder
eines Untermengenwerts) für die Datenpunkte jeder Zeile eine
beliebige Spalte verwenden. Ein Klassenwert kann eine beliebige
Zahl sein.
Kapitel 16: Statistiken und Darstellung von Daten
oder
c1
85
97
rechts
92
92
89
91
95
95
95
MedMed
oder wenn
Besetzungszahl 2
Besetzungszahl 3
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