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den Lehrersender zurückholen zu können.
L E H R E R / S C H Ü L E R
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S
L
E / A
E / A
E / A
E / A
E / A
E / A
Der Lehrersender kann wahlweise im PPM18-,
PPM24-, PCM20- oder SPCM20-Mode betrieben
werden.
Einstellung Schülersender
Der Sender ist mit dem passenden Anschlussmodul
für Schülersender auszurüsten, das anstelle des
HF-Moduls an die Senderplatine angeschlossen
wird und die Übertragung der Steuerimpulse auf das
Lichtleiterkabel umsetzt.
Als Schülersender können die Sender D14, FM414,
FM4014, FM6014, mc-10, mc-12, mc-14, mc-15,
mc-16, mc-16/20, mc-17, mc-18, mc-19, mc-20, mc-
22, mx-22 und mc-24 des GRAUPNER/JR-Pro-
gramms mit 4 bis 8 Steuerfunktionen benutzt wer-
den.
Die für die aufgeführten Sender erforderlichen Schüler-
Module finden Sie im GRAUPNER Hauptkatalog.
WICHTIG:
Unabhängig von der Modulationsart des Lehrer-
senders ist der Schülersender immer im PPM-
Mode zu betreiben und ...
... die Steuerfunktionen des Schüler-Senders
müssen ohne Zwischenschaltung irgendwelcher
Mischer direkt auf die Steuerkanäle, d. h. Emp-
fängerausgänge, wirken!
Bei Sendern der Serie „mc" bzw. „mx" wird dazu
am besten ein freier Modellspeicher mit dem benö-
tigten Modelltyp aktiviert, dem „Modellnamen"
152 Programmbeschreibung: Sonderfunktionen
„Schüler" versehen und die Steueranordnung (Mode
1 ... 4) an die Gewohnheiten des Schülers ange-
passt, alle anderen Einstellungen aber in der jewei-
ligen Grundeinstellung belassen. Beim Modelltyp
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08
„Helikopter" wird zusätzlich noch die Gas/Pitchum-
kehr und die Leerlauftrimmung im Schülersender
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entsprechend eingestellt. Alle anderen Einstellun-
E / A
E / A
gen sowie alle Misch- und Koppelfunktionen erfol-
gen ausschließlich im Lehrer-Sender und werden
von diesem auch übertragen.
Bei den Sendern vom Typ „D" und „FM" ist die Ser-
volaufrichtung und Steueranordnung zu überprüfen
und ggf. durch Umstecken der entsprechenden Ka-
bel im Sender anzupassen. Auch sind sämtliche Mi-
scher abzuschalten bzw. auf „null" zu stellen.
Bei der Zuordnung der Steuerfunktionen sind die
üblichen Konventionen einzuhalten:
Kanal Funktion
1
Motordrossel/Pitch
2
Querruder/Rollen
3
Höhenruder/Nicken
4
Seitenruder/Heckrotor
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das Lichtleiterkabel mit-
einander verbunden: Stecker mit der Kennzeich-
nung „M" (Master) in die Interface-Buchse des Leh-
rersenders und Stecker mit der Aufschrift „S" (Stu-
dent) in die Buchse des Schülersenders stecken.
Beide Sender müssen eingeschaltet werden.
Nun wählen Sie die zu übergebenden Funktionen 1
... 8 im Lehrersender aus.
Funktionsüberprüfung
Betätigen Sie den zugewiesenen Lehrer-Schüler-
Schalter:
Das Lehrer-Schüler-System arbeitet einwandfrei,
wenn die Anzeige von „ L" nach „ S" wechselt.
Erscheint links im Display die Anzeige „-S", ist die
Verbindung vom Schüler- zum Lehrersender ge-
stört. In diesem Fall werden alle Steuerfunktionen
unabhängig von der Schalterstellung automatisch
vom Lehrersender übernommen, sodass das Mo-
dell in keinem Moment steuerlos bleibt.
Sowohl im »Lehrer-Schüler«-Menü als auch in
der Grundanzeige erscheint die Warnmeldung:
kein
Stoppuhr
Stoppuhr
Schüler-
Flugzeit
Flugzeit
Signal
Mögliche Fehlerursachen:
• Interface im Schülersender nicht richtig anstelle
des HF-Moduls angeschlossen
• Schülersender nicht betriebsbereit
• Schülersender nicht auf PPM-Mode umgeschaltet
• Lichtleitersteckverbindung nicht einwandfrei
Lichtleiterkabel aus Ste-
cker gelöst. Lösen Sie in
diesem Fall mit dem Fin-
ger die Klemmvorrichtung
im „S"- bzw. „M"-Stecker
durch Drücken auf das
Steckerende (1) und
schieben Sie das Licht-
leiterkabel (2) bis zum
Anschlag wieder ein. Bei
neueren Systemen wird
das Lichtleiterkabel
durch eine Quetschver-
schraubung gehalten.
Achten Sie dabei darauf, dass Sie keinerlei Verun-
reinigungen in die Lichtleiteröffnungen bringen.
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