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... sowie im »Lehrer/Schüler«-Menü zusätz-
lich die Anzeige „-S" links im Display und ertönen
gleichzeitig akustische Signale, dann ist die Verbin-
dung vom Schüler- zum Lehrer-Sender gestört. In
diesem Fall verbleiben unabhängig von der Schal-
terstellung alle Steuerfunktionen automatisch beim
Lehrer-Sender, sodass das Modell in keinem Mo-
ment steuerlos bleibt.
Mögliche Fehlerursachen:
•
Schüler-Sender nicht bereit
•
Interface im Schüler-Sender nicht richtig anstelle
des HF-Moduls angeschlossen.
•
Falsche Kabelverbindung: Kabelauswahl siehe
nebenstehend
•
Schüler-Sender nicht auf PPM(10, 18, 24)-Mode
umgeschaltet.
Bei Verwendung von Lichtleiterkabeln:
•
Lichtleitersteckverbindung nicht einwandfrei.
•
Lichtleiterkabel aus Stecker gelöst:
•
Lösen Sie in diesem Fall
mit dem Finger die Klemm-
vorrichtung im „S"- bzw.
„M"-Stecker durch Drücken
auf das Steckerende (1)
und schieben Sie das
Lichtleiterkabel (2) bis zum
Anschlag wieder ein.
•
Bei neueren Systemen
wird das Lichtleiterkabel
durch eine Quetschver-
schraubung gehalten.
Achten Sie dabei darauf,
dass keinerlei Verunreini-
gungen in die Lichtleiter-
öffnungen gelangen.
Weitere mögliche Fehlerursache:
•
Fehlendes „Binding" zwischen Lehrer-Sender und
iFS-Empfängers.
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Programmbeschreibung:
Anschluss im Sender
Anschlussbelegung im Lehrer-Sender
zum Schülersender
Lehrer-Modul
(einzeln erhältlich)
Best.-Nr. 3290.19
DSC-Modul
(einzeln erhältlich)
Best.-Nr. 3290.24
1
2
Anschlussbelegung im Schüler-Sender
Sonderfunktionen
mc
-22iFS
mc
-22iFS
zum Schülersender
oder Flugsimulator
mc
-22iFS
zum
zum
Lehrer-Sender
PC-Flugsimulator
Schüler-Modul
(einzeln erhältlich)
Best.-Nr. 3290.3
Verbindungskabel vom HF-Modul
lösen und in Schüler-Modul stecken.
„Moment"-Kicktaste
Best.-Nr. 4144.M
Moment-Schalter
Best.-Nr. 4160.11
oder
Wichtige Hinweise:
•
Stecken Sie keinesfalls eines
der mit „S" oder „M" bezeich-
neten Enden des Lehrer-/Schü-
ler-Kabels – erkennbar auch am
dreipoligen Klinkenstecker – in
eine Buchse des DSC-Systems.
Es ist dafür nicht geeignet.
•
Überprüfen Sie unbedingt VOR
der Aufnahme eines Lehrer-/
Schüler-Betriebs am betriebs-
bereiten Modell alle Funktionen
auf korrekte Übergabe.
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