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4.2.
Höhere Funktionen
Zeit- und Zählfunktion
Es gibt sehr viele Funktionen. In den folgenden Beispielen soll aber nur die An-
wendung bei den wichtigsten, am häufigsten verwendeten Funktionen, genauer
gesagt Funktionsblöcken, geübt werden. Das sind Zeiten und Zähler.
Einzelheiten zu diesen Funktionen werden hier nicht mehr behandelt. Dafür soll
daran erinnert werden, wo Informationen gefunden werden können.
In 'Fenster' 'Bibliotheksverwaltung' oder in 'Ressourcen' wird der Bibiblio-
theksverwalter geöffnet. Dort wird STANDARD.LIB angeklickt. Durch Auswahl
des Funktionsblocks TON bzw. CTU (
der Ein- und Ausgänge bzw. der Variablentypen leicht erkennen. Wer ausführli-
cher Informationen sucht, der findet sie in der Hilfe. Dabei ist allerdings zu be-
achten, dass die Informationen leichter zu finden sind, wenn man nach dem
Begriff "TIMER" sucht.
Aufgabenstel-
Die Aufgabenstellung 1 von oben soll etwas modifiziert werden und zwar, wie
lung 3
im richtigen Leben, auf Grund einer praktischen Erfahrung.
Manchmal erzeugt der Sensor für die falsche Position ein Signal, wenn er den
Rand eines korrekten Gefäßes erkennt. Das soll dadurch verhindert werden,
dass das Signal mindestens 3 s anstehen soll, bevor Alarm gegeben werden
soll (eine Art "entprelltes" Signal). Am besten wird dazu ein neues Projekt, z. B.
Testtime1 angelegt.
Aufgabenstel-
Ein Ventilator beginnt zu laufen, wenn das Licht eingeschaltet wird. Er läuft 10 s
lung 4
nach, wenn das Licht ausgeschaltet wird (neues Projekt).
Nun zum Zähler:
Aufgabenstel-
Die Gefäße vom Beispiel oben (Abbildung 124), sind befüllt, mit dem Deckel
lung 5
verschlossen und werden mit einer Lichtschranke gezählt, wenn sie bei der
Verpackungsstation eintreffen. Bei 12 Gefäßen ist die Packung voll. Ein Aus-
gang (z. B. voll: Lampe) wird gesetzt, wenn der Sollwert 12 erreicht ist.
Realisierung mit Aufwärtszähler
Realisierung mit Abwärtszähler
Was soll geschehen, wenn die Packung voll ist?
R
Übungsaufgaben
weiter unten) lässt sich die Bedeutung
4-5
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Kapitel
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