GRAUPNER mx-16 HoTT Anleitung Seite 173

L/S:Schül
–S
L
1 2 3 4 5 6 7 8
SW: ––– BIND:
Hinweis
Obige Abbildung zeigt den Ausgangszustand dieses
Menüs: Es wurden weder Geber an den Schüler frei
gegeben ( ) noch ein Schalter zugewiesen („SW: ---"
links unten bzw. „–S" links in der Abbildung).
Schüler-Sender
Bringen Sie den Markierungsrahmen mit den Auswahltas-
ten der linken oder rechten Touch-Taste zum Eingabefeld
„BIND". Sollte rechts neben „SW:" ein Schalter zu sehen
sein, ist dieser zuvor zwingend zu löschen, siehe Abbildung:
L/S:Schül
–S
L
1 2 3 4 5 6 7 8
SW: ––– BIND:
Lehrer-Sender
Bis zu acht Funktionseingänge (siehe „Begriffsdefinitionen"
auf Seite 53) des Lehrer-Senders („L") können einzeln
oder in beliebiger Kombination an den Schüler-Sender („S")
übergeben werden.
Die untere, mit „L" bezeichnete, Display-Zeile kennzeichnet
daher diejenigen Funktionseingänge, mit welchen die Steu-
er(knüppel)funktionen 1 ... 4 fest verbunden sind sowie die
beiden frei belegbaren Eingänge 5 und 6 des Menüs »Ge-
bereinstellung«.
Hinweis
Welche Geber im einzelnen den ggf. dem Schüler zu
übergebenden Eingängen zugewiesen sind, ist im
Prinzip unerheblich. Deren Zuordnung im Menü »Ge-
bereinstellung« ist jedoch nur bei ausgeschalteter Leh-
rer-Schüler-Verbindung möglich.
n/v
Wählen Sie mit den Auswahltasten  der linken oder
rechten Touch-Taste die an den Schüler zu übergebenden
Funktionseingänge 1 bis maximal 8 () an und tippen Sie
jeweils kurz die zentrale SET-Taste der rechten Touch-Taste
an, um zwischen „L(ehrer)" ( ) und „S(chüler)" ( ) umzu-
schalten:
–S
SW: –––
Um die Übergabe durchführen zu können, müssen Sie noch
einen Lehrer-Schüler-Umschalter zuweisen. Platzieren Sie
dazu die Markierung mit den Auswahltasten der linken
oder rechten Touch-Taste links unten rechts neben „SW:"
und weisen Sie, wie im Abschnitt „Geber-, Schalter- und Ge-
n/v
berschalterzuordnung" auf Seite 54 beschrieben, einen
Schalter zu. Verwenden Sie dazu vorzugsweise einen der
beiden Momentschalter SW 1 oder SW 9, um die Steuerung
jederzeit an den Lehrer-Sender zurücknehmen zu können:
–
SW:
Da zu diesem Zeitpunkt der Programmierung des kabello-
sen LS-Systems noch keine Bindung zu einem Schüler-Sen-
der besteht, reagiert der Sender sofort auf den im Zuge der
Schalterzuordnung geschlossenen Schalter mit entspre-
L/S:Schül
L
1 2 3 4 5 6 7 8
n/v
BIND:
L/S:Lehr.
Kein
S
Schüler-
L
Signal
1 2 3 4 5 6 7 8
9 BIND: n/v
chenden optischen und akustischen Warnhinweisen. Öff-
nen Sie also wieder den eben zugewiesenen Schalter:
L/S:Lehr.
S
L

1 2 3 4 5 6 7 8
SW: 9 BIND:
Hinweis
Die eben beschriebene Schalterzuweisung bestimmt
auch, von welchem Sender die Lehrer- und von wel-
chem die Schüler-Funktion ausgeht. Einem Schü-
ler-Sender darf in diesem Menü deswegen NIEMALS ein
Schalter zugewiesen sein. Die Kopfzeile wechselt deshalb
auch von „L/S:Schül" zu „L/S:Lehr." sobald ein Schalter zuge-
wiesen wurde.
Bringen Sie nun den Markierungsrahmen mit den Auswahl-
tasten der linken oder rechten Touch-Taste nach rechts, zu
„BIND: n/v":
L/S:Lehr.
S
 L
1 2 3 4 5 6 7 8
9
SW: BIND:
Binden des Schüler-Senders an den Lehrer-Sender
Hinweis
Während des Binde-Vorganges sollte der Abstand
der beiden Sender nicht allzu groß sein. Ggf. ist die
Positionierung der beiden Sender zu ändern und der
Binde-Prozess erneut auszulösen.
Lösen Sie erst beim Schüler-Sender mit einem kurzen An-
tippen der zentralen SET-Taste der rechten Touch-Taste den
„BINDEN"-Prozess aus ...
Programmbeschreibung: Lehrer/Schüler-System
n/v
n/v
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