GRAUPNER mx-20 hott Handbuch Seite 226

Da zu diesem frühen Zeitpunkt der Programmierung
eines LS-Systems kaum ein betriebsbereiter Schü-
ler-Sender am Lehrer-Sender angeschlossen sein wird,
reagiert der Sender sofort auf den im Zuge der Schalter-
zuordnung geschlossenen Schalter mit entsprechenden
optischen und akustischen Warnhinweisen. Öffnen Sie
also wieder den eben zugewiesenen Schalter:
TRAINER /Lehr.
Schül
Lehr.

7 8 9 10 11 12
SW: 9 BIND:
Hinweis:
Die eben beschriebene Schalterzuweisung
bestimmt auch, von welchem Sender die
Lehrer- und von welchem die Schüler-Funkti-
on ausgeht. Einem Schüler-Sender darf in diesem Menü
deswegen NIEMALS ein Schalter zugewiesen sein. Die
Kopfzeile wechselt deshalb auch von „TRAINER /
Schül" zu „TRAINER /Lehr.", sobald ein Schalter
zugewiesen wurde.
Das vom Schüler zu steuernde Modell muss komplett,
d. h. mit all seinen Funktionen einschließlich Trimmung
und etwaigen Mischfunktionen, in einen Modellspeicher-
platz des Lehrer-Senders mx-20 HoTT einprogram-
miert und auch der HoTT-Empfänger des betreffenden
Modells an den Lehrer-Sender „gebunden" sein, da die-
ser auch im Schülerbetrieb letztlich das Modell steuert.
Der Lehrer-Sender mx-20 HoTT IST
UNBEDINGT ERST EINZUSCHALTEN
UND DANN ERST IST DAS VERBIN-
DUNGSKABEL IN DIESEN EINZUSTECKEN. Ande-
226 Programmbeschreibung - Lehrer-/Schüler-System
renfalls wird das HF-Modul nicht aktiviert.
Ein Lehrer-Sender mx-20 HoTT kann mit jedem
geeigneten Schüler-Sender verbunden werden, auch mit
Sendern aus dem „klassischen" 35-/40-MHz-Bereich.
Sofern der Anschluss schülerseitig jedoch
NICHT über eine zweipolige DSC-Buchse
erfolgt, sondern beispielsweise an einer
dreipoligen LS-Buchse aus dem Sortiment von Graup-
ner, ist Grundvor aussetzung zur korrekten Verbin-
dung mit einem Schüler-Sender, dass völlig unab-
hängig von der im Lehrer-Sender genutzten
Modulationsart, im Schüler-Sender IMMER die
Modulationsart PPM(10, 16, 18 oder 24) eingestellt
n/v
ist.
Einstellung Schüler-Sender
Das vom Schüler zu steuernde Modell muss komplett,
d. h. mit all seinen Funktionen einschließlich Trimmung
und etwaigen Mischfunktionen, in einen Modellspeicher-
platz des Lehrer-Senders einprogrammiert und gegebe-
nenfalls der HoTT-Empfänger des betreffenden Modells
an den Lehrer-Sender „gebunden" sein. Prinzipiell
jedoch kann ein HoTT-Schüler-Sender auch mit einem
Lehrer-Sender aus dem „klassischen" 35-/40-MHz-Be-
reich verbunden werden, da an der DSC-Buchse eines
HoTT-Senders das vom Lehrer-Sender benötigte
PPM-Signal anliegt.
Als Schüler-Sender eignet sich beinahe jeder Sender
aus dem ehemaligen Graupner/JR- und aktuellen
Graupner-Programm mit mindestens 4 Steuerfunk-
tionen. Der Schüler-Sender ist jedoch ggf. mit dem
jeweiligen Anschlussmodul für Schüler-Sender auszurü-
sten. Dieses ist entsprechend der jeweils mitgelieferten
Einbauanleitung an der Senderplatine anzuschließen.
Die Verbindung zum Lehrer-Sender erfolgt mit dem
jeweils erforderlichen Kabel, siehe nächste Doppelseite.
Genauere Informationen dazu finden Sie im Graup-
ner-Hauptkatalog FS sowie im Internet unter www.
graupner.de.
Die Steuerfunktionen des Schüler-Sen-
ders MÜSSEN ohne Zwischenschaltung
irgendwelcher Mischer direkt auf die
Steuerkanäle, d. h. Empfängerausgänge, wirken.
Bei Sendern der Serie „mc" oder „mx" wird am besten
ein freier Modellspeicher mit dem benötigten Modell-
typ („Fläche" oder „Heli") aktiviert, dem Modellnamen
„Schüler" versehen und die Steueran ordnung (Mode 1
... 4) sowie „Gas min bzw. Pitch min vorne/hinten" an
die Gewohnheiten des Schülers angepasst. Alle ande-
ren Einstellungen sowie Misch- und Koppelfunktionen
erfolgen ausschließlich im Lehrer-Sender und werden
von diesem zum Empfänger übertragen.
Bei einem Schüler-Sender mx-20 HoTT,
HoTT, mc-20 HoTT oder mc-32
ber hinaus ggf. in der Zeile „DSC Ausgang" des Menüs
»Grundeinstellung Modell« die Modulationsart an die
Anzahl der zu übergebenden Steuerkanäle anzupassen.
Beispielsweise sind im Signalpaket der Modulationsart
„PPM10" nur die Steuerkanäle 1 ... 5 enthalten, jedoch
nicht die Kanäle 6 und höher. Soll also auch einer oder
mehrere der Kanäle höher als 5 vom Schüler benutzt
werden können, dann ist eine der Modulationsarten zu
wählen, die die benötigten Kanäle auch einschließt!
Sollte außerdem mit einem der zuvor genannten Sen-
dern der Schüler-Betrieb nicht mit einem neu initiali-
sierten Modellspeicher sondern mit einem bestehenden
aufgenommen werden, ist unbedingt darauf zu achten,
dass in der Zeile „Modul" des Menüs »Grundeinstel-
mc-16
HoTT ist darü-