GRAUPNER mz-12 HOTT Handbuch Seite 129

LS-SYS /Schül
–S
L
1 2 3 4 5 6
SW: ––– BIND:
Lehrer-Sender
Bis zu sechs Funktionseingänge, siehe „Begriffsde-
finitionen" auf Seite 44, des Lehrer-Senders („L")
können einzeln oder in beliebiger Kombination an den
Schüler-Sender („S") übergeben werden.
Die untere, mit „L" bezeichnete, Display-Zeile kenn-
zeichnet daher diejenigen Funktionseingänge, mit
welchen die Steuerfunktionen 1 ... 4 (Kreuzknüppel-
funktionen beim Flächen- und Heli-Modell) fest ver-
bunden sind sowie die beiden frei belegbaren Eingän-
ge 5 und 6 des Menüs »Gebereinstellung«.
Hinweis:
Welche Geber im einzelnen den ggf. dem
Schüler zu übergebenden Steuerfunktions-
eingängen zugewiesen sind, ist im Prinzip
unerheblich. Deren Zuordnung im Menü »Geberein-
stellung« ist jedoch nur bei ausgeschalteter Leh-
rer-Schüler-Verbindung möglich.
Wählen Sie mit den Auswahltasten  der linken
Vier-Wege-Taste die an den Schüler zu übergebenden
Funktionseingänge 1 bis maximal 6 () an und drücken
Sie jeweils kurz die ENT-Taste () der rechten Vier-We-
ge-Taste, um zwischen „L(ehrer)" ( ) und „S(chüler)"
( ) umzuschalten:
LS-SYS /Schül
–S
L
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SW: ––– BIND:
Um die Übergabe durchführen zu können, müssen
Sie noch einen Lehrer-Schüler-Umschalter zuweisen.
Platzieren Sie dazu die Markierung mit den Auswahl-
tasten der linken Vier-Wege-Taste links unten rechts
neben „SW:" und weisen Sie, wie im Abschnitt „Ge-
ber-, Schalter und Geberschalterzuordnung" auf Seite
n/v
46 beschrieben, einen Schalter zu.
Verwenden Sie dazu vorzugsweise einen der beiden
Momentschalter, um die Steuerung jederzeit an den
Lehrer-Sender zurücknehmen zu können:
–
SW:
Da zu diesem Zeitpunkt der Programmierung des ka-
bellosen LS-Systems noch keine Bindung zu einem
Schüler-Sender besteht, reagiert der Sender sofort
auf den im Zuge der Schalterzuordnung geschlos-
senen Schalter mit entsprechenden optischen und
akustischen Warnhinweisen. Öffnen Sie also wieder
den eben zugewiesenen Schalter:

SW:
Hinweis:
Die eben beschriebene Schalterzuweisung
bestimmt auch, von welchem Sender die
Lehrer- und von welchem die Schüler-Funk-
tion ausgeht. Einem Schüler-Sender darf deshalb in
diesem Menü NIEMALS ein Schalter zugewiesen sein.
Die Kopfzeile wechselt infolgedessen auch von
n/v
„LS-SYS /Schül" zu „LS-SYS /Lehr.", sobald ein
LS-SYS /Lehr.
S
L
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2 BIND: n/v
LS-SYS /Lehr.
S
L
1 2 3 4 5 6
2 BIND: n/v
Schalter zugewiesen wurde.
Bringen Sie nun den Markierungsrahmen mit den Aus-
wahltasten der linken Vier-Wege-Taste nach rechts, zu
„BIND: n/v":
LS-SYS /Lehr.
S

L
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SW: 2 BIND:
Binden des Schüler-Senders an den Lehrer-Sen-
der
Hinweis:
Während des Binde-Vorganges sollte der
Abstand der beiden Sender nicht allzu groß
sein. Ggf. ist die Positionierung der beiden
Sender zu ändern und der Binde-Prozess erneut aus-
zulösen.
Lösen Sie erst beim Schüler-Sender mit einem kur-
zen Druck auf die ENT-Taste () der rechten Vier-We-
ge-Taste den „BINDEN"-Prozess aus ...
LS-SYS /Schül
–S
L
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SW: ––– BIND:
... und unmittelbar anschließend beim Lehrer-Sender:
LS-SYS /Lehr.
S
 L
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SW: 2 BIND:
Sobald dieser Prozess abgeschlossen ist, erscheint
Programmbeschreibung: Lehrer/Schüler-System
n/v
BINDEN
BINDEN
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