GRAUPNER mz-12 HOTT Handbuch Seite 126

Soll also auch einer oder mehrere der Kanäle höher
als 5 vom Schüler benutzt werden können, dann ist
eine der Modulationsarten zu wählen, die die benö-
tigten Kanäle auch einschließt! Sollte außerdem mit
einem der zuvor genannten Sendern der Schüler-Be-
trieb nicht mit einem neu initialisierten Modellspeicher
sondern mit einem bestehenden aufgenommen wer-
den, ist unbedingt darauf zu achten, dass in der Zei-
le „Modul" des Menüs »Grundeinstellung Modell«
„HoTT" eingetragen ist. Anderenfalls ist nicht gänzlich
auszuschließen, dass das an der DSC-Buchse anlie-
gende PPM-Signal invertiert ist.
Bei – älteren – Sendern vom Typ „D" und „FM" ist die
Servolaufrichtung und Steueranordnung zu überprü-
fen und gegebenenfalls durch Umstecken der ent-
sprechenden Kabel anzupassen. Auch sind sämtliche
Mischer abzuschalten oder auf „null" zu setzen.
Sofern Sie neben den Funktionen der beiden Kreuz-
knüppel (1 ... 4) weitere Steuerfunktionen dem Schüler
übergeben wollen, sind im Menü »Gebereinstellung«
des Schüler-Senders denjenigen Eingängen, die den
im Menü »Lehrer/Schüler« des Lehrer-Senders frei
gegebenen Funktionseingängen 5 und 6 entsprechen,
abschließend noch Bedienelemente zuzuweisen.
Bei der Zuordnung der Steuerfunktionen sind die übli-
chen Konventionen einzuhalten
Wichtig:
• Falls Sie schülerseitig vergessen soll-
ten einen Geber zuzuweisen, bleibt
das davon betroffene Servo oder blei-
ben die betroffenen Servos für die Dauer der
Übergabe an den Schüler-Sender in der Mitten-
position stehen.
• Völlig unabhängig von der Art der HF-Verbin-
dung des Lehrer-Senders zum Modell, ist der
Schüler-Sender immer im PPM-Mode zu betrei-
ben.
• Sollte sich ein AUSGESCHALTETER Schü-
126 Programmbeschreibung: Lehrer/Schüler-System
ler-Sender durch Einstecken des Verbindungs-
kabels einschalten lassen, dann belassen Sie
den Ein-/Aus-Schalter des betreffenden Schü-
ler-Senders in der Stellung „AUS", denn nur in
dieser Stellung erfolgt auch nach dem Einste-
cken des DSC-Kabels keine HF-Abstrahlung
vom Sendermodul des Schüler-Senders. Da-
durch wird u. a. eine ansonsten nicht gänzlich
auszuschließende Störung des Rückkanals des
Lehrer-Senders vermieden.
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das passende Kabel, siehe
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden: Ste-
cker mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kennzeich-
nung „M" (Master) in die Buchse des Lehrer-Senders
oder Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen)
Aufschrift „S" (Student) in die entsprechende Buchse
des Schüler-Senders stecken.
Wichtige Hinweise:
• Überprüfen Sie unbedingt VOR Auf-
nahme eines Lehrer-/Schüler-Betriebs
am betriebsbereiten Modell alle Funk-
tionen auf korrekte Übergabe.
• Stecken Sie keinesfalls eines der mit „S" oder
„M" bezeichneten Enden des von Ihnen ver-
wendeten Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-poli-
gem Klinkenstecker in eine Buchse des DSC-
Systems. Es ist dafür nicht geeignet. Die
DSC-Buchse ist ausschließlich für Kabel mit
2-poligem Klinkenstecker geeignet.
Funktionsüberprüfung
Betätigen Sie den zugewiesenen Lehrer-Schüler-
Schalter:
• Das Lehrer-Schüler-System arbeitet einwandfrei,
wenn die Anzeige von „L" zu „S" wechselt.
• Blinkt dagegen die zentrale LED des Senders
schnell rot und ertönen gleichzeitig akustische Si-
gnale, dann ist die Verbindung vom Schüler- zum
Lehrer-Sender gestört.
Parallel dazu erscheint in der Grundanzeige des
Senders die Warnmeldung ...
Kein
Schüler-
Signal
... und im »Lehrer/Schüler«-Menü wechselt die
Anzeige links im Display zu „-S". In diesem Fall
verbleiben, völlig unabhängig von der aktuellen
Stellung des LS-Schalters, alle Steuerfunktionen
automatisch beim Lehrer-Sender, sodass das Mo-
dell in keinem Moment steuerlos bleibt.
Mögliche Fehlerursachen:
• Schüler-Sender nicht bereit
• Interface im Schüler-Sender nicht richtig anstelle
des HF-Moduls angeschlossen.
• Falsche Kabelverbindung: Kabelauswahl siehe ne-
benstehend
• Schüler-Sender nicht auf PPM(10, 16, 18 oder 24)-
Mode umgeschaltet.
• Fehlendes „Binding" zwischen Lehrer-Sender und
HoTT-Empfänger im Schulungsmodell.
• „EXT.PPM" im Menü »Grundeinstellung Modell«
bestimmter Sender auf „invers".
Lehrer-/Schüler-Kabel
4179.1 für den Lehrer-/Schüler-Betrieb zwischen
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse aus-
gestatteten Graupner/JR und Graupner-
Sendern – erkennbar am zweipoligen Klin-
kenstecker an beiden Enden.
3290.7 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung ei-
nes Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-12 bis mc-32 HoTT oder auch ei-
nes mit dem optionalen DSC-Modul Best.-
Nr. 3290.24 nachgerüsteten Senders) mit
einem Graupner/JR-Schüler-Sender mit