Kabelloses Hott-System - GRAUPNER mz-12 HOTT Handbuch

Kabelloses HoTT-System

Das Lehrer-Schüler-System der mz-12 HoTT kann
auch drahtlos betrieben werden. Dazu wird, wie nachfol-
gend beschrieben, der Lehrer-Sender mit einem Schü-
ler-Sender „verbunden". Diese Konfiguration ist möglich
zwischen Sendern, welche im Menü »Lehrer/Schüler«
über die Option „BIND:" verfügen, siehe Abbildungen in
diesem Abschnitt.
Vorbereiten des Schulungsbetriebes
Wichtiger Hinweis:
Die nachfolgende Beschreibung basiert
auf der zum Zeitpunkt der Drucklegung
dieser Anleitung zur Verfügung stehen-
den Firmwareversion 1.056 der Sendersoftware. Es
ist jedoch nicht auszuschließen, dass nach einem
der nächsten Updates die nachfolgende Beschrei-
bung nicht mehr mit der dann gegebenen Funktio-
nalität des kabellosen LS-Systems des Senders
völlig übereinstimmt.
Lehrer-Sender
Das Schulungsmodell muss komplett, d. h. mit all seinen
Funktionen einschließlich Trimmungen und etwaigen
Mischfunktionen in einem Modellspeicherplatz des
HoTT-Lehrer-Senders einprogrammiert sein.
Das zur Schulung vorgesehene Modell
muss somit uneingeschränkt vom Leh-
rer-Sender steuerbar sein.
Zum Zeitpunkt der Handbucherstellung ist zum
Abschluss der Vorbereitungen das Schulungsmodell
an den Schüler-Sender zu binden. Eine ausführliche
Beschreibung des Binde-Vorganges finden Sie auf
Seite 92.
138 Programmbeschreibung: Lehrer/Schüler-System
Wichtiger Hinweis:
Völlig unabhängig von den diesbezüglichen
Vorgaben des Lehrer-Senders MUSS bei
einem Schülersender vom Typ mx-10
HoTT mit Firmwarestand V 1a20, das Schulungsmodell
IMMER an den Schüler-Sender gebunden sein. Darüber
hinaus ist es für einen korrekten Schulungsbetrieb
zwingend erforderlich, dass im zur Schulung verwende-
ten Modellspeicher des Lehrer-Senders in der Zeile
„geb. Empf." des Menüs »Sendereinstellung«, Seite
92, eine ggf. vorhandene Bindung gelöscht ist. Also
im Wertefeld dieser Zeile „n/v" eingetragen ist.
Schüler-Sender
Bei Graupner-HoTT-Sendern der Serie „
„mx" wird am besten ein freier Modellspeicher mit dem
benötigten Modelltyp („Fläche" oder „Heli") aktiviert,
dem Modellnamen „Schüler" versehen und die Steu-
eranordnung (Mode 1 ... 4) sowie „Gas min bzw. Pitch
min vorne/hinten" an die Gewohnheiten des Schülers
angepasst. Alle anderen Optionen verbleiben in der
jeweiligen Grundstellung. Durchaus sinnvoll kann es
jedoch sein, beim Schülermodell zumindest kleinere
Ruderausschläge zu programmieren, um das Erlernen
der Steuermotorik zu erleichtern. Im Zuge der Übergabe
der Steuerung an den Schüler, werden die Steuersigna-
le der an den Schüler freigegebenen Steuerfunktionen
in die bereits im Lehrer-Sender vorhandenen Einstel-
lungen integriert und von Letzterem schlussendlich zum
Empfänger übertragen.
Bei der Zuordnung der Steuerfunktionen sind die üb-
lichen Konventionen einzuhalten:
Kanal Funktion
1 Motordrossel/Pitch
2 Querruder/Rollen
3 Höhenruder/Nicken
4 Seitenruder/Heckrotor
Sofern Sie neben den Funktionen der beiden Kreuz-
knüppel (1 ... 4) weitere Steuerfunktionen dem Schü-
ler-Sender übergeben wollen, sind im Menü »Geberein-
stellung« des Schüler-Senders denjenigen Eingängen,
die den im Menü »Lehrer/Schüler« des Lehrer-Senders
frei gegebenen Funktions- bzw. Gebereingängen 5 und
6 entsprechen, abschließend noch Bedienelemente
mc " oder
zuzuweisen.
Wichtig:
Falls Sie schülerseitig vergessen sollten,
einen Geber zuzuweisen, bleibt bei der
Übergabe auf den Schüler-Sender das
davon betroffene Servo bzw. bleiben die betroffenen
Servos in der Mittenposition stehen.
Vorbereiten von Lehrer- und Schüler-Sender
Schalten Sie ggf. nun auch den Lehrer-Sender ein und
blättern Sie bei beiden Sendern mit den Auswahltasten
der linken Vier-Wege-Taste zum Menüpunkt »Lehrer/
Schül.« des Multifunktionsmenüs:
allg.
Einst.
Fail- Lehrer Info-
Safe Schül. Anz.