11. Vergleichen Sie die Ergebnisse der rechten Hand. Definieren Sie die Zeichnung 1 für die
Verwendung von
WRGHT
neu und drücken dann r, um jede Zeichnung mit
untersuchen. Wer hatte die bessere Trefferquote mit der rechten Hand, Männer oder Frauen?
Das ursprüngliche Experiment ergab, dass die Jungen mit der rechten Hand die Gegenstände
nicht so gut errieten, wohingegen Mädchen mit beiden Händen gleich gut Treffer erzielten.
Dies ist aber nicht das Ergebnis, das die Box-Diagramme für die Erwachsenen zeigen.
Glauben Sie, dass es daran liegt, dass die Erwachsenen dazugelernt haben, oder war nur die
Stichprobe nicht groß genug?
Zeichnen von stückweisen Funktionen
Problemstellung
Die Strafe für die Geschwindigkeitsüberschreitung auf einer Straße mit 45 Km/Stunde ist, 50 plus 5
für jeden Km/Stunde von 45 bis 55 Km/Stunde, sowie plus 10 für jeden Km/Stunde von 55 bis 65
Km/Stunde, sowie plus 20 für jeden Km/Stunde ab 65 Km/Stunde. Zeichnen Sie die
abschnittsweise die Funktionen, die die anfallenden Bußgeldbeträge darstellen.
Das Bußgeld (Y) als Funktion von Kilometern pro Stunde (X) ist:
vereinfacht:
Vorgehensweise
1. Drücken Sie z. Wählen Sie
2. Drücken Sie o. Schalten Sie alle Funktionen und Statistikzeichnungen aus. Geben Sie die
Funktion ein, um das Bußgeld zu beschreiben. Definieren Sie mit den Befehlen im
Y=
Menü die stückweise Funktion. Setzen Sie den Graphstil für
neu, definieren Sie die Zeichnung 2 für die Verwendung von
und
Func
Classic
,
,
,
minX
Q
Med
Q3
1
,
.
auf ' (Punkt).
Y1
Kapitel 17: Anwendungsbeispiele
MRGHT
und
zu
maxX
-
TEST
324