Baugruppe Gesässpelotte Steckbar; Schrittpolster; Gesäßpolster; Seitliche Gesäßpelotten - SORG Boogie Drive Serviceheft Für Den Therapeuten Und Den Reha-Techniker

Boogie
2.8 BAUGRUPPE GESÄSSPELOTTE
STECKBAR
ACHTUNG
VOR DER ERSTEN BENUTZUNG DES STEHTRAINERS
MUSS DIE GESÄSSPELOTTE WEITESTGEHEND AUF DAS
INDIVIDUELLE MASS DES KINDES/JUGENDLICHEN EIN-
GESTELLT WORDEN SEIN. WENN DER BENUTZER IM
STEHTRAINER STEHT, DÜRFEN LEDIGLICH FEINJUSTIE-
RUNGEN VORGENOMMEN WERDEN.

2.8.1 Schrittpolster

• (1) Zum Anpassen der HÖHE Lösen Sie den
Klemmhebel (A),
• schieben Sie das Schrittpolster (B) in die ge-
wünschte Position,
• drehen Sie den Klemmhebel (A) wieder fest zu.
2.8.2 Gesäßpolster
• (2) Zum Anpassen der HÖHE lösen Sie den Klemm-
hebel (A),
• verschieben Sie die Gesäßpelotte (B) in die ge-
wünschte Position,
• drehen Sie den Klemmhebel (A) wieder fest zu.
INFORMATION
Das Verklemmen der Gesäßpelotte erfolgt ZWISCHEN den
Bohrungen des Halters (G). Wird zusätzlich eine Rückenpe-
lotte verwendet, erfolgt die Klemmung mit einem längeren
Klemmhebel IN den Bohrungen.
2.8.3 Seitliche Gesäßpelotten
• (2) Zum Anpassen der BREITE lösen Sie beide Stell-
schrauben (C),
• bringen Sie beide Halter (D) der seitlichen Gesäß-
pelotten (E) in den gewünschten Abstand,
• drehen Sie beide Stellschrauben (C) wieder fest zu.
• (2) Zum Anpassen der TIEFE Lösen Sie die Stell-
schrauben (F) auf beiden Seiten,
• bringen Sie beide seitlichen Gesäßpelotten (E) in
die gewünschte Position,
• drehen Sie beide Stellschrauben (F) wieder fest zu.
2.8.4 Rückenpelotten
• (3) Zum Anpassen der HÖHE lösen
Klemmhebel (A),
• schieben Sie den Halter (B) der Rückenpelotte in
die gewünschte Position,
• drehen Sie den Klemmhebel (A) wieder fest zu.
• (3) Zum Anpassen der TIEFE lösen Sie die Stell-
schraube (C),
• schieben Sie den Halter (D) in die gewünschte Po-
sition,
• drehen Sie die Stellschraube (C) wieder fest zu.
• (3) Zum Anpassen des WINKELS lösen Sie die
Hutmutter (E),
• bringen Sie das Rückenpolster (F) in die gewünsch-
te Position,
• drehen Sie die Hutmutter (E) wieder fest zu.
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(1)
(2)
(A)
(C)
(G)
(3)
(C)
(D)
Sie den
(B)
(A)
(A)
(B)
(B) (E)
(D)
(F)
(F)
(E)