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9.2
TRAINER
Markieren Sie mit dem „CAP TOUCH FELD" die 'TRAINER'-
Option im System-Menü und bestätigen Sie die Auswahl mit
"RTN".
Auf den 4 Seiten (1/4-4/4) des „TRAINER" Menüs können sämt-
liche Grundeinstellungen für den Lehrer-Schüler Betrieb vorge-
nommen werden.
TRAINER-BETRIEB ALS LEHRER-SENDER
Dabei stehen folgende Optionen auf Seite 4/4 zur Verfügung:
• A CT/INA:
ACT:
Aktiv bzw. Funktion aktiviert
Die Anzeige „AUS" bzw. „EIN" wechselt wenn per
Schalter abgeschaltet wird.
INA:
Inaktiv, ausgeschaltet
Modus-Einstellung, 'ACT' = Lehrer-Schüler Funktion einge-
schaltet, 'INA' = Lehrer-Schüler Funktion ausgeschaltet
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• S CHALTER:
Auswahl des Schalters zur Umschaltung der Steuerung zwi-
schen Lehrer und Schüler. Markieren und bestätigen Sie diese
Option. Im nächsten Untermenü kann der gewün s chte Schalter
und dessen Wirkrichtung bestimmt werden.
• 1 2/8 Kanal: Umstellung von 12 auf 8 Kanäle.
Nach diesen grundsätzlichen Lehrer-Schüler-Vorgaben können
Sie für jeden Kanal bestimmen, ob er nach der Übergabe vom
Schüler allein oder im Mixbetrieb zusammen mit dem Lehrer
bedient werden soll. Die unterschiedlichen Modi können für jede
Funktion separat ausgewählt werden, eine Kombination der
Modi für die verschiedenen Funktionen ist möglich.
Navigieren Sie auf den zu verändernden Kanal auf das Feld
'MODE'. Durch Drehen des „CAP TOUCH FELDES" kann der
Modus unter den folgenden Möglichkeiten bestimmt werden.
• A US:
Dieser Kanal wird nicht an den Schüler übergeben, er wird aus-
schließlich vom Lehrer bedient.
• F UNK:
In diesem Modus wird die entsprechende Funktion an den
Schülersender übergeben. Dazu müssen im Schülersender
alle Mischfunktionen abgeschaltet werden. Zudem werden nur
die Funktionen übergeben welche auf „FUNK" stehen. Dabei
benutzt der Schülersender die Mischereinstellungen des
Lehrersenders. Lehrer und Schüler steuern das Modell alter-
nativ, in Abhängigkeit der Trainerschalterposition.
• N ORM:
HF-Teil wird quasi zwischen Lehrer und Schüler umgeschaltet.
Jeder steuert mit den im jeweiligen Sender eingestellten Funk-
tionen.
In diesem Modus wird ebenfalls die entsprechende Funktion
an den Schülersender übergeben. Dabei benutzt der Schüler
die Mischereinstellungen des Schülersenders und benötigt
zur Steuerung des Modells die erforderlichen Misch funk tionen.
Wird auf den Lehrer- Sender umgeschaltet, so werden des-
sen Mischfunktionen zur Modellsteuerung genutzt. Lehrer
und Schüler steuern das Modell alternativ, in Abhängigkeit der
Trainerschalterposition.
• M IX:
Ist dieser Modus ausgewählt und der Trainerschalter auf "EIN",
so haben Lehrer und Schüler gemeinsam Zugriff auf die Steue-
rung des Modells. Der Lehrer und der Schüler steueren das
Modell mit den Einstellungen und Mischfunktionen, welche
im Lehrersender eingestellt sind.
• R ATE:
Über die „RATE" wird der Steueranteil des Schülers festgelegt.
Beispiel „MIX" Betrieb:
Lehrer und Schüler haben gemeinsam Zugriff auf die Steuerung
des Modells, der Lehrer mit 100 % und der Schüler mit 50 %
Steuerweg.
KONFIGURATION SCHÜLERKANAL
Hier kann konfiguriert werden, welcher Schüler Kanal welche
Lehrer Funktion steuert, auch für Modewechsel (Stick Mode)
1/2 oder 2/4 geeignet. Dadurch ist es auch möglich, virtuelle
Kanäle, die früher im Lehrer/Schüler Betrieb nicht zur Verfü-
gung standen vom Schüler steuern zu lassen. Um diese Funk-
tion auszuwählen, wie gewohnt mit dem „CAP TOUCH FELD"
auf das „SCHÜ-K" Feld steuern und mit „RTN" auswählen. Bsp.:
„SCHÜ-K" KA2 steuert die Lehrer Funktion1 Quer.
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