Flyer EN15194 Anleitung Seite 34

ie ac gie igkeit etr gt in er Regel 25
er g aren Gesa t e er egs.
ie ac gie igkeit I res Fe erele ents a -
z u s t i m m en, m ü s s en S i e di e Federhärt e/ den Lu f t -
ruck einstellen. enn ie en Lu t ruck einstel-
len, n ert sic auc
Fe erele ents. e st rker ie as Fe erele ent
au u en, est
erele ent ti al
e lenen ac gie igkeit un
ten tei gkeit a usti
g ende Ei ns t ellanlei t u ng :
E i n s t e l l e n d e r Na c h g i e b i g k e i t
S t ellen S i e s i cher, das s di e D ru ck s t u f en an G a-
el un er en sin , . . au
en gestellt sin .
F llen ie ie Lu tka
au . Lu t aus er Lu tka
nehm en S i e di e Lu f t k ap p e ab u nd drü ck en S i e
den V ent i l- S t i f t nach u nt en o der drü ck en S i e den
Lu ta lasskn an er
D er Lu f t dru ck i m
ar en in
nungsanleitung angege enen
ert nic t
A u f g ew i s s en G ab eln s i nd Ri cht w ert e b ez ü g li ch
Lu t ruck angege en.
1. Es k nnen an ere Lu t r cke
Einstellungen er r erlic
s iel ntersc ie lic e Fa rstile un
Ei ns ät z e erf o rdern ei nen anderen
Lu t ruck, un eine an ere
igkeit. ieses Einstell er a ren ient
a er nur als Ausgangs unkt.
2. D i e V ent i lk ap p e au f dem
m ent m u s s i m
g es et z t s ei n, dam i t k ei n D reck
entil gelangen kann.
S chi eb en S i e den 0 - Ri ng
z ei g e g eg en di e Lu f t k am m er/ das
el-Tauc r r.
tellen ie sic rsic tig entral au
un steigen ie ie er a .
ic tig enn ie as Fa rra
s t ei g en z u s t ark b elas t en, erhalt en S i e u ng enau e
ess erte.
P rü f en S i e di e P o s i t i o n des 0 - Ri ng s am
es Fe erele ents. Pr en ie,
igkeit i Bereic n 25
enn ie ac gie igkeit geringer als
Fa rra ersteller e
Fe erele ent eniger als 25
r ckt ir , s llten ie en Lu t ruck erringern.
ie Gesa t- tei gkeit es
rter ir es. as Fe-
isc en er ersteller
er ge
en, e lgen ie ie
ie P siti n
er an an er Ta elle
er a ulassen,
er u e.
hi nt eren Federelem ent
er uge rigen Be ie-
a i al-
ersteigen.
sein. Bei-
ac gie-
Federele-
Fahrb et ri eb s t et s au f -
f ü r di e Federw eg an-
u nt ere G a-
as Bike,
ei Au - un A -
G ehäu s e
ie ac gie-
liegt.
er
lene ert ist, als
usa enge-
es enn ie ac gie igkeit
ra ersteller e
en Lu t ruck er
ren
nungsanleitung angege enen
ersteigen.
Bringen ie ie Lu tka
E i n s t e l l b a r e Z u g s t u f e
nsc - ie ugstu e esti
l-
der das Federelem ent nach dem
er llst n ig aus e ert.
er gen
it e ie ie ugstu e einstellen k nnen. as
Federelem ent f edert am
der Ei ns t ellk no p f b i s z u m
r eigersinn ge re t
dert es au s , w enn der K no p f b i s z u m A ns chlag i m
r eigersinn ge re t ir .
E i n s t e l l e n d e r Z u g s t u f e
en Ausgangs unkt
stu e k nnen ie an eine
ie
deru ng b erei t s ei ng es t ellt hab en, w enn
ie ie ugstu e er
len
F
ren B erei ch o hne V erk ehr du rch!
er
re en ie en ugstu en-Einsteller is u
sc lag gegen en
Fahren S i e m i t dem
unter, ren
len ie, ie
D as Federelem ent s o ll s o
ass es nur ein al nac e ert.
i ns Federt das Federelem ent m ehrm als nach, drehen
ie en ugstu en-Einsteller u
r eigersinn. Fa ren
heru nt er, u nd z ählen S i e w i eder, w i e o f t das Fe-
erele ent nac e ert.
S chri t t , b i s das Federelem ent nu r ei nm al nachf e-
ert.
tieren
ungen ie en Einsteller
en r eigersinn aus re en. ies ist I re ug-
stu eneinstellung.
B ei ei ner Federg ab el m i t k o rrek t ei ng es t ellt er
ugstu e ar
di e G ab el i m
ru t ie er l sgelassen
as erra ei
ugstu e u
ie Pr ung ie er
3 2
er als er
lene ert ist, s llten
en. er Lu t ruck i
er ar en in er uge
e ie er an.
t ie Gesc
ie Fe erele ente
er einen r ten ugstu en-Einsteller,
s chnells t en au s , w enn
A ns chlag
ir . A
r ie Einstellung er ug-
B r stein esti
ssen ie ac gie igkeit er Fe-
llen.
ren ie iesen Test in eine
r eigersinn.
Fahrrad ei nen B o rds t ei n her-
ie i attel sit en lei en.
t as Fe erele ent nac e ert.
ab g es t i m m t w erden,
ie erneut en B r stein
ie er
ie, u ie iele licks
as r erra nic t a
S t and z u s am m eng edrü ck t u nd ab -
ir . L st sic
iese Test B
einen eiteren lick uge re t un
lt er en.
Fa r-
ie
inte-
rigen Be ie-
a i al ert nic t
in igkeit, it
Ei nf edern w i e-
g eg en den
langsa sten e-
en.
ung einstel-
sic e-
An-
einen lick i
len ie iesen
er re-
Ansc lag gegen
e en, enn
as r-
en, uss ie