Flyer EN15194 Anleitung Seite 238

1 3 . F i e t s -
v e r s n e l l i n g e n
et e ersnelling kunt u e en
t i ns p anni ng res p ect i ev eli j k de haalb are s nelhei d
regelen. In lagere, lic tere ersnellingen kunt u
ellingen akkeli ker
ins anning e erken. In
s nelli ng en k u nt u ho g ere s nelheden b erei k en en
et een lagere tra re uentie etsen.
k als u een er aren etser ent, is et
b elang ri j k u
r e FLYER- ealer
b edi eni ng en b i j z o nderheden v an de
ersnelling an e e- ike.
ru s t i g e en v ei li g e p lek !
FLYERs kunnen et een gr
gen i n uitgerust.
Er b es t aan v ers chi llende s y s t em en:
• k et t i ng v ers nelli ng en
• naaf v ers nelli ng en
• g eco m b i neerde k et t i ng - en naaf v ers nelli ng en
• elek t ro ni s che v ers nelli ng en
• m o t o rv ers nelli ng en
B i j z o ndere aandacht v erdi enen hi er de t w ee
g erne ersnellingen.
E l e k t r o n i s c h e v e r s n e l l i n g
D e elek t ro ni s che v ers nelli ng
v an een m echani s che v ers nelli ng o nder andere
do o r haar o nderho u d en i ns t elli ng en do o r p ro -
gra eer are, ersc illen e sc akel
ier r en e sc akel r cessen
uitge er ie elektr nisc
u een sc akelt ets rukt. Een
u m - i o n- accu lev ert de elek t ri s che energ i e v o o r het
s stee .
A ls u alle m o g eli j k heden v an dez e v ers nelli ng w i lt
leren kennen, laat u uit erig instrueren
FLYER- ealer. Als u alle
derne v ers nelli ng w i lt k u nnen g eb ru i k en en t o ep as -
sen, lees an a.u. .
aan i ing an e a rikant an e n er elen.
M o t o r v e r s n e l l i n g
e Panas nic i en
s i s t S y s t em w erk t m et een g eï nt eg reerde 2 - v er-
snellings ak. aar
ging assie ergr t. Tussen ei e ersnellingen
an e ulti ee Assist
m o ei t elo o s heen en w eer w o rden g es chak eld m et
e FLYER Re te R 1.
ig e krac -
etsen en lic a eli ke
gere, aar ere er-
g o ed t e lat en i ns t ru eren
etre en e
e en
t aantal ersnellin-
o nders chei dt z i ch
i .
r een
r t gestuur ,
erne lit i-
r elen an e e
k e i ge eg e ge ruiks-
t r 36 ulti ee As-
r r t e t tale er ren-
ste kan er stee s
ntlast e e alen
et sc akel r ces.
de o v erb elas t i ng s b ev ei li g i ng v an de t rans m i s s i e
et sc akel r ces er in ert.
S ep arat e aanw i j z i ng en en i nf o rm at i es o v er dez e
v ers nelli ng v i ndt u i n de b et ref f ende g eb ru i k s aan-
i ingen an e a rikant an e n er elen.
Bi ragen
i ns t elli ng en b edi eni ng neem t u co nt act o p m et
u FLYER- ealer. Lees
aanw i j z i ng en o p de w eb s i t es v an de b et ref f ende
a rikanten.
e
ingestel , kan een sc uin l
ketting lei en t t geruis
een
no rm aal en v ero o rz aak t g een b es chadi -
gingen aan e sc akel n er elen.
Tra
daardo o r k an de v ers nelli ng w o rden b e-
sc a ig .
et ge ruik an e ecte, erkeer inge-
s t elde o f v ers let en s chak elo nderdelen i s
ge aarli k en kan lei en t t al arti en.
Laat it in ge al an t i el
t ro leren en ev ent u eel o p ni eu w
Elek t ro ni s che v ers nelli ng en
V o o ral het g eb ru i k
v ers nelli ng en k an i n het b eg i n w ennen
i n. Laat u ier
en instrueren
1 4 . F i e t s k e t t i n g
t r
ra
e n r o n d s e l ,
r i e m a a n d r i j v i n g
n e
r u
Fi et s k et t i ng en z i j n g eb ru i k s af hank eli j k e s li j t ag e-
n er elen.
-
sc illen. Laat e ketting an u FLYER regel a-
tig c ntr leren
aa ersnelling ca. 3000 k
•
etting ersnelling ca. 1500 2000 k
•
r
36
et kan an ers ge euren at
er e ntage, et n er
aar
k als e kettingsc akeling er ect is
ti ens et sc akelen niet terug,
r een FLYER- ealer.
v an elek t ro ni s che
er uit
r u FLYER- ealer.
n et ett ngen
e ate an sli tage kan sterk er-
r u FLYER- ealer.
u , e
r e ge ruiks-
en e ets-
r ing. it is
k alti c n-
i ns t ellen
erig in r eren