Inhaltsverzeichnis
Werbung
Verfügbare Sprachen
Verfügbare Sprachen
2 2 . C o n t r o l e p l a n
N a de eers t e 2 0 0 k i lo m et er o f na 4 m aanden:
F LY E R - d e a l e r
ntr leren
alle sc r e en,
•
s nels p anners g o ed v as t z i t t en
ielen c ntr leren en in ien n
•
•
B anden co nt ro leren
•
A anhaalm o m ent en v an alle o nderdelen
co nt ro leren
•
B alho o f d i ns t ellen
•
Rem - en v ers nelli ng s k ab els co nt ro leren
•
V ers nelli ng co nt ro leren en i ndi en no di g
i ns t ellen
•
Rem m en co nt ro leren en i ndi en no di g i ns t ellen
•
A lle o nderdelen v o ldo ende s m eren
•
V erende o nderdelen co nt ro leren en i ndi en
no di g i ns t ellen
F LY E R - r i j d e r
Laat u i
e e eerste c ntr le i
ler o o k i nf o rm eren o v er de j u i s t e rei ni g i ng en het
s m eren v an de k et t i ng na neers lag ev enals het j u i s t
co nt ro leren v an de o nderdelen o p w erk i ng o f b e-
sc a igingen.
V ó ó r e l k e r i t – F LY E R - r i j d e r
•
D e j u i s t e p laat s i ng v an de b el co nt ro leren
•
D e w erk i ng v an de rem m en co nt ro leren
•
D e w erk i ng v an de v ers nelli ng co nt ro leren
i n alle snels anners, steekassen, sc r e en
•
en m o eren j u i s t en v o lledi g g es lo t en o f b ev es -
t i g d?
•
D e b andens p anni ng co nt ro leren
•
D e b anden co nt ro leren o p
sc a igingen, een g e e
b ev es t i g i ng
et stuur,
e stuur en,
•
z adel co nt ro leren o p een g o ede m o nt ag e en
j u i s t e p o s i t i e
•
D e laadt o es t and v an de accu co nt ro leren
•
D e j u i s t e en v ei li g e b ev es t i g i ng v an de accu
co nt ro leren
Na e l k e r i t – F LY E R - r i j d e r
c
n aken an e FLYER e- ike
•
•
V i s u ele co nt ro le v an het f ram e en de o nderde-
len o p s cheu ren en b es chadi g i ng en
e
an en c ntr leren
•
sli tage,
r
s ei ,
l
en e r
el ie te
•
V elg en o p s li j t ag e en ro ndlo o p co nt ro leren
•
S p ak ens p anni ng co nt ro leren
In ien n
ig ketting en tan
•
ken en s eren
et een gesc ikte,
b ri k ant g o edg ek eu rde k et t i ng o li e
eren en
ig centreren
e FLYER- ea-
ro ndlo o p
en b e-
ntage en uiste
e a el en en
et
esc a igingen,
ree
e
r er en en
ielen sc
n a-
r e a-
•
Z o
no di g
de rem s chi j v en s cho o nm ak en m et
een gesc ikte,
de rem m enrei ni g er
In ien n
ig alle lagers sc
•
ren
et een gesc ikt,
g ek eu rd v et
In ien n
ig eren e n er elen sc
•
k en en s m eren m et een o ri g i neel s m eerm i ddel
v an de o nderdelenf ab ri k ant
In ien n
ig alle e egen e n er elen ie
•
g es m eerd m o et en w o rden ( i n het b i j z o nder
snels anners, steekassen en sc arnieren
sc
n aken en in etten
do o r de f ab ri k ant g o edg ek eu rd s m eerm i ddel
Laat u ier
r instrueren
Na i e d e r e r i t d o o r r e g e n , s n e e u w o f v o c h t i g h e i d
naast e unten n er
F LY E R - r i j d e r
•
K et t i ng s cho o nm ak en en s m eren m et een g e-
sc ikt,
r e a rikant g e gekeur s eer-
m i ddel
•
Rem m en s cho o nm ak en
•
V ers nelli ng s cho o nm ak en
•
A lle o nderdelen v o ldo ende s m eren
Laat u ier
r instrueren
M a a n d e l i j k s – F LY E R - r i j d e r
ntr leren
alle sc r e en,
s en en s nels p anners g o ed v as t z i t t en
J a a r l i j k s o f n a e l k e 1 0 0 0 k i l o m e t e r - n a a r g e -
l a n g w a t e e r d e r v o o r k o m t
F LY E R - d e a l e r
•
S m eren v an alle b ew eg ende o nderdelen di e
g es m eerd m o et en w o rden ( b ehalv e rem v lak -
k en)
•
V i s u ele co nt ro le v an het f ram e en de o nderde-
len o p s cheu ren en b es chadi g i ng en
Laksc a e i erken
•
n er elen
et r est lek es er angen
•
•
A lle b lank e m et aleno nderdelen ( b ehalv e rem -
v lak k en) b ehandelen t eg en co rro s i e ( ro es t )
•
D ef ect e o f b es chadi g de o nderdelen v erv ang en
ielen c ntr leren en in ien n
•
•
S p anni ng v an de s p ak en co nt ro leren
•
K et t i ng / ro nds el/ t andw i el co nt ro leren o p s li j t ag e
en s cho o nm ak en
•
K et t i ng s m eren m et een g es chi k t s m eerm i ddel
•
V elg en co nt ro leren o p s li j t ag e
•
Rem b lo k k en co nt ro leren o p s li j t ag e
ntr leren
•
s t eek as s en en s nels p anners g o ed v as t z i t t en
•
D e rem m en en s t eek as s en co nt ro leren en i n-
di en no di g i ns t ellen o f o nderdelen erv an v er-
v ang en
4 5
r e a rikant g e gekeur-
n aken en s e-
r e a rikant g e -
n a-
et een gesc ikt,
r u FLYER- ealer.
a elke rit
r u FLYER- ealer.
eren, steekas-
ig centreren
alle
sc r e en,
eren,
NL
Werbung
Kapitel
Inhaltsverzeichnis
