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p16 Early Activity System - Benutzerhandbuch
Sie werden feststellen, dass Ihr Kind
einige dieser Positionen den anderen
vorzieht, oder dass einige Positionen
aus medizinischen Gründen für Ihr
Kind nicht ratsam sind. Es ist wichtig,
dass Sie den Rat Ihres(r) Therapeuten,
in welche Position Sie Ihr Kind am
besten legen oder setzen, beachten.
Dies mag davon abhängen, ob die
Muskeln Ihres Kindes fest (hoher
Tonus) oder schlaff (niedriger Tonus)
sind, vom Status der Entwicklung
und der Toleranz für bestimmte
Positionen. Einige Positionen müssen
möglicherweise aus medizinischen
Gründen gemieden, und andere
müssen gefördert werden, selbst wenn
Ihr Kind zunächst nicht begeistert ist!
Übergänge
Übergänge sind die Positionen oder
Bewegungen, die nötig sind, um
von einer Position in eine andere zu
gelangen. Zum Beispiel ist das Rollen
der Übergang, der nötig ist, um von
der Bauchlage in die Rückenlage zu
gelangen und anders herum. Um
in der Lage zu sein, seine Position
unabhängig zu verändern, muss Ihr
Kind lernen, sein Körpergewicht zu
verlagern und dann dieses Gewicht mit
einem Teil des Körpers zu unterstützen,
während es einen anderen Teil des
Körpers bewegt. Ihr Therapeut mag
gewisse Aktivitäten empfehlen, um
gezielt an Übergängen zu arbeiten.
Position im Gegensatz zu Aktivität
Die Position, in die Sie Ihr Kind legen
oder setzen, und die Aktivität, die Sie
für Ihr Kind in dieser Position wählen,
sind von gleichwertiger Bedeutung.
Wie das Niveau der Fähigkeit Ihres
Kindes in einer bestimmten Position
auch ist, legt dieses Niveau den
Schwierigkeitsgrad einer Aktivität
fest, die es meistern kann. Zum
Beispiel, wenn dem Kind das Sitzen
schwer fällt, wird es die meisten
seiner Energien dafür aufwenden zu
sitzen – Sie müssen also eine einfache
Aktivität auswählen. Wenn Ihr Ziel
allerdings auf eine schwierigere
Aktivität abzielt, müssen Sie eine
einfachere Position auswählen oder
zusätzliche Unterstützung bieten.
So wird Ihr Kind nicht überfordert
und die Wahrscheinlichkeit eines
Erfolgserlebnisses ist höher.
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