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Variante di gioco 2:
Gioco partenza-arrivo
(i bambini giocano uno contro l'altro / da 4 anni)
per ogni bambino una pedina e un set di carte.
Sono necessari:
Ogni bambino ha la propria pedina, tira il dado per sé e prova a raggiungere l'arrivo. I bambini tirano il dado
con i colori a turno e spostano la loro pedina di Tabaluga sul campo con il colore corrispondente. I campi rotondi
si possono raggiungere con tutti i colori (escluso il bianco!). Qui viene scartata ogni volta la carta con la collana
corrispondente.
Se con il dado indica il bianco, alla pedina di Arktos viene aggiunta una nuova rondella - il suo potere negativo aumenta!
Se il pupazzo di neve è stato montato completamente, ha vinto Arktos. Se un bambino raggiunge l'arrivo prima
che il pupazzo di neve sia finito, ha vinto.
Variante di gioco 3:
Gioco di collaborazione spontanea
per ogni bambino una pedina e un set di carte.
Sono necessari:
Ogni bambino ha la propria pedina, tira il dado per sé e prova a raggiungere l'arrivo. I bambini tirano il dado con
i colori a turno e spostano la loro pedina di Tabaluga sul campo con il colore corrispondente. I campi rotondi si
possono raggiungere con tutti colori (escluso il bianco!). Qui viene scartata ogni volta la carta con la collana.
Se con il dado esce il bianco, il bambino ha la scelta: aiutare gli altri facendo passare tutti i giocatori del gruppo
sul campo rotondo successivo o decidere di far crescere la figura di Arktos con una rondella... Attenzione, però: gli
ultimi campi tra la volpe argentata e l'arrivo sono tutti "campi di Arktos ": tutte le volte che un giocatore mette la
sua pedina qui sopra, la figura del pupazzo di neve cresce.
Se il pupazzo di neve è stato montato completamente, ha vinto il cattivo Arktos. Se un bambino raggiunge l'arrivo
prima che il pupazzo di neve sia finito, ha vinto.
Nel gioco di collaborazione i bambini provano a raggiungere insieme un obiettivo.
Nel gioco di collaborazione spontanea, i bambini scoprono che spesso è meglio aiutare gli altri: infatti alla
fine ci guadagneranno tutti. Visto che l'aiuto è una decisione personale, l'effetto sull'apprendimento è
ancora più duraturo.
Ta b a l u g a
To m
Who do You Help?
(= collaborazione come decisione personale/ da 4 anni)
A n n a
M a r i e
L u c a
73
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