beleduc TELL ME Spielanleitung
Sprachliche bildung: freies sprechen, sprachentwicklung, satzbau, kommunikationsfähigkeit
Verfügbare Sprachen
Verfügbare Sprachen
Inhaltsverzeichnis
Verwandte Anleitungen für beleduc TELL ME
Inhaltszusammenfassung für beleduc TELL ME
-
Seite 2: Das Spiel Fördert
Das Spiel fördert: The game develops/Le jeu favorise/El juego fomenta: Sprachliche Bildung: Freies Sprechen, Sprachentwicklung, Satzbau, Kommunikationsfähigkeit Linguistic Education: Free verbal expression, speech development, sentence building, communication skills Formation linguistique: Expression orale, développement du langage, construction des phrases, capacités à communiquer Desarrollo del lenguaje: Expresión oral, desarrollo del lenguaje, formulación de oraciones, competencia comunicativa Soziale Bildung: Soziales Denken, Handlungs- und Verantwortungsbewusstsein, Wertebewusstsein, Teamfä-... -
Seite 4: Ziel Des Spiels
11090 TellMe „Verantwortung“ Der Umgang mit anderen Menschen, das Zurechtfinden in Gruppen, Durchsetzungsvermö- gen sowie Rücksichtnahme und Einfühlungsvermögen – all das, sind Fähigkeiten, die zu sozia- ler Entwicklung und Persönlichkeitsbildung des Menschen gehören. Diese Fähigkeiten sind uns nicht in die Wiege gelegt und müssen erst in einem langwierigen Prozess erlernt werden. Je- den Tag erfahren Kinder, dass es Richtlinien und Regeln gibt, die helfen zwischen richtig und falsch und zwischen gut und böse zu unterscheiden. -
Seite 5: Tipps Für Erzieherinnen
Tipps für ErzieherInnen Rollenspiel (Alter: 4+): Spielen Sie mit den Kindern die Bildergeschichten nach. Trainieren Sie so das Werte- bewusstsein der Kinder. Mit Hilfe der kleinen Geschichten in der Anleitung können Sie mit den Kindern auch ein Theaterstück für Elternabende oder Oma-Opa-Nachmittage einüben. Legespiel zu zweit (Alter: 4+): Vor dem Spiel werden die Karten farblich sortiert. - Seite 6 Zivilcourage – Schau nicht weg! Was kann einem Kind Schlimmeres passieren, als von anderen Kindern ausgegrenzt, ernie- drigt oder gemobbt zu werden? Niemand, erst recht kein Kind, darf diskriminiert werden. Kinder sollen es gut haben! Sie haben ein Recht darauf, unbeschwert groß zu werden. Trotzdem kommt es immer wieder vor, dass Kinder - meist Schwächere - von anderen geär- gert werden, dass Dinge zerstört werden und –...
- Seite 7 Mia zögert nicht lange. Sie kann nicht nur zuschauen und greift beherzt ein. Sie hat gemerkt, dass Tim keine Chance gegen die beiden hat. Mutig geht sie dazwischen. Sie spricht Tobias und Anna direkt an und stellt sich zwischen die Streithähne. Tobias und Anna sind so verblüfft, dass sie aufhören, Tim zu ärgern.
- Seite 8 Verantwortung – Wie versorge ich mein Haustier? Wäre es nicht wunderschön, einen vierbeinigen, treuen Freund zu Hause zu haben? Einen kuscheligen Spielkameraden, mit dem man durch Dick und Dünn gehen kann? Der eigene Hund steht bei vielen Kindern ganz oben auf der Wunschliste. Doch was es bedeutet, Ver- antwortung für ein Lebewesen zu übernehmen und es gut zu behandeln, müssen Kinder erst lernen.
- Seite 9 Nach dem Fressen und einem ausgie- bigem Mittagsschlaf geht Familie Meier spazieren. Natürlich ist Matti dabei, denn er ist immer gerne mit seinen Herrchen unterwegs. Matti ist eine richtige Sports- kanone und braucht sehr viel Bewegung. Nur gut, dass die Meiers so aktiv sind. Matti will den ganzen Tag laufen.
- Seite 10 Rücksichtnahme - Wie verhalte ich mich in öffentlichen Ver- kehrsmitteln? Wer sich die Bedürfnisse anderer Menschen bewusst macht, sie daraufhin wohlwollend be- handelt und seine eigenen Wünsche zurücksteckt, handelt rücksichtsvoll. Rücksichtsvolles Handeln ist nicht angeboren und muss in der Kindheit erlernt werden. Nicht nur an sich, sondern auch an andere zu denken, erlernt man in erster Linie am Verhalten von Vorbildern –...
- Seite 11 Der Bus setzt sich schaukelnd und schwankend in Bewegung. Als Mama Erik etwas Interessantes zeigen möchte, bemerkt er, dass die junge Frau von der Haltestelle keinen freien Sitzplatz mehr gefunden hat. Sie sieht gar nicht glücklich aus. Jetzt merkt Erik auch, dass die Frau einen ku- gelrunden Bauch hat.
- Seite 12 Hilfsbereitschaft - Wie helfe ich meiner Familie? Die vielen kleinen Dinge, die bei der Hausarbeit erledigt werden müssen, sind oft ungeliebt. Dennoch ist die Erledigung der Haushaltsarbeiten ein Teil des Familienlebens. Jeder kann seinen Beitrag leisten, so gut er kann. Schon Kinder im Vorschulalter können im Haushalt helfen und sollten deshalb auch bei der Aufgabenverteilung eingeplant werden.
- Seite 13 Nach dem Spielen holt Felix das Baby- Trapez. Hier kann es sich schon allein eine kurze Zeit beschäftigen. Am Trapez hängen einige Spielzeuge, mit denen das Baby spielen kann. Felix nutzt die Zeit und räumt schon einmal die Spielsachen auf, die überall herumlie- gen.
- Seite 14 Fürsorge – Hilf älteren Menschen! Ältere Menschen benötigen mit zunehmendem Alter oft Hilfe im Alltag. Bei vielen kleinen Dingen, die mit der Zeit mühsam werden, müssen viele Senioren Unterstützung annehmen. Meist erleichtern Angehörige, Freunde, Bekannte und Nachbarn den Alltag, doch nicht immer sind diese zur Stelle.
- Seite 15 Die Dame bittet Tom, sie beim Überqueren der Straße zu stützen. Tom bietet natür- lich auch an, die beiden Einkaufstaschen zu tragen. Für ihn ist das ganz leicht und schon haben es die beiden über die Straße geschafft. Tom fragt nach, ob er noch weiter helfen kann.
- Seite 16 Selbstständigkeit – Wie pflege ich meinen Körper? Hygiene, also die Lehre und Pflege der Gesundheit, ist ein wichtiger Bestandteil der kindli- chen Entwicklung. Sauberkeit und selbstständige Körperpflege wollen gelernt sein. Disziplin und ritualisiertes Verhalten erleichtern hierbei den Lernprozess. Auch in diesem Bereich vermitteln vertraute Abläufe Verlässlichkeit und fördern die Selb- ständigkeit.
- Seite 17 7:10 Uhr: Die Kleidung für den heutigen Tag hat sich Lucy bereits am Vorabend bereit gelegt. Auch das spart wertvolle Zeit, denn Lucy überlegt gern ein wenig länger, was sie anziehen möchte. Schnell hat sie ihr Lieblings-Nachthemd ausgezogen und ist in T-Shirt und Hose geschlüpft.
- Seite 60 Lernspielwaren GmbH Heinrich-Heine-Weg 2 09526 Olbernhau, Germany Tel.: 0049 37360 162 0 Fax: 0049 37360 162 29 Mail: info@beleduc.de www.beleduc.de © beleduc 2015 Bitte Anschrift für Rückfragen aufbewahren. Please retain for information. Informations á conserver. Guardar esta información para futuras referencias.