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Inhaltszusammenfassung für beleduc 23647
- Seite 1 24M+ ES NL Spielanleitung ● Instruction ● Régle du jeu ● Regla del juego ● Spelregels ● Manuale ●...
- Seite 2 Naturwissenschaftliche und technische Bildung: Erprobung unterschiedlicher Rotationsbewegungen Science Education: Trying out different rotating movements Formation et technique: Expérimentation des différents mouvements de rotation Conocimiento del medio y desarrollo técnico: Experimentación con distintos movimientos rotatorios. Natuurwetenschappelijke en technische ontwikkeling: Toetsen van verschillende rotatiebewegingen Educazione tecnica e naturalistic: Sperimentare diversi movimenti di rotazione Mathematische Bildung: Erste Erfahrungen im Bereich frühkindliche Physik (Wie funktionieren Zahnräder?), Erlernen der Unterschiede groß...
- Seite 3 Somatische Bildung: Schulung der Grobmotorik durch das Bedienen der Kurbel Health Education: Training gross motor skills by operating the ‘crank handle‛ Formation somatique: Pratique de la motricité brute par l‘utilisation de la manivelle Desarrollo somático: Con el manejo de la manivela se ejercita la motricidad gruesa. Somatische ontwikkeling: Scholing van de grove motoriek door het bedienen van de zwengel Educazione somatica: insegnamento della motricità...
- Seite 5 Inhalt: 1 Wandelement 4 Schrauben, 1 Inbusschlüssel Contents: 1 wall element 4 screws, 1 allen key Contenu: 1 élément mural 4 vis, 1 clé allen Contenido: 1 tablero 4 tornillos, 1 llave Inhoud: 1 wandelement 4 schroeven, 1 inbussleutel Contenuto: 1 elemento da parete 4 viti, 1 chiave a brugola...
- Seite 6 Kindergartenexpertin Dieses Spiel wurde in Zusammenarbeit mit der Kindergartenexpertin Katrin Erdmann auf Spielwert geprüft und mit pädagogischen Tipps erweitert. Katrin Erdmann wurde 1969 in Gotha geboren. Sie ist staatlich anerkannte Sozialfachwirtin, Krippenpädagogin und staatlich anerkannte Erzieherin mit einer in der Montessori-Pädagogik (Diplom). Frau Erdmann war 23 Jahre als Erzieherin tätig. Seit 2010 ist Frau Erdmann bundesweit als frei- Bildungsreferentin in dem Bereich sowie in der frühkindlichen Bildung (Kinder bis 3 Jahre) tätig.
- Seite 7 2012. su amplia experiencia, desde el ámbito de las que celui de l‘aménagement d‘intérieurs, il travaille herramientas y mobiliario infantiles hasta las artes depuis 2012 comme designer chez Beleduc.
- Seite 8 23647 Wandelement Zahnrad “Auto” Mein Grundgedanke war es, ein Spielzeug zu entwerfen, das eine mechanisch erzeugte Bewegung veranschaulicht und diese gleichzeitig zum Zweck werden lässt. Das Spielzeug sollte so viele unterschiedliche Bewegungen wie möglich darstellen, um unseren Kindern einen Gesamteindruck von mechanischen Abläufen zu vermitteln. So entstand im Laufe der Entwicklungsphase das Wandelement Zahnrad „Auto“. (Daniel Fischer) Das Wandelement Zahnrad „Auto“ besteht aus unterschiedlich großen und bunten Zahnrädern und Holzscheiben, die durch eine Handkurbel angetrieben und in Gang gesetzt werden. Die einzelnen Elemente sind durch Zahnräder oder Gummibänder miteinander verbunden. Die Drehbewegung der Kurbel trägt dazu bei, dass alle Elemente ineinander greifen und dass das Auto an oberster Stelle angetrieben wird. Eine Scheibe aus Plexiglas schützt die kleinen Kinderhände vor dem Antriebsmechanismus. Die Kurbel ist frei zugänglich und mit ihr können die Zahnrä- der angetrieben werden. Durch die Drehbewegung der Kurbel, die bereits fest mit einem Zahnrad verbunden ist, überträgt sich die Kraft direkt auf das große pinke Zahnrad in der Mitte und dann auf das dritte kleine Zahnrad Auf diesem kleinen Zahnrad ist eine orange Holzscheibe befestigt, die ein Gummiband vertikal zu einer weiteren oran- gen Holzscheibe in Bewegung setzt. Horizontal verlaufend,...
- Seite 9 Am Wandelement Zahnrad „Auto“ lassen sich somit viele regelmäßige und unregelmäßige Bewegungen beobachten: Regelmäßige Bewegungen: Unregelmäßige Bewegungen: Die Farbgestaltung des Wandelementes, zeitgemäß und auf die wichtigsten Teile begrenzt, erfüllt den Anspruch eines Kindes. Damit sich das Kind ungestört auf die Funktionsweise der Zahnräder konzentrieren kann, ist der Hintergrund in neutralem Weiß gehalten. Der blaue Rahmen beruhigt und sorgt für den visuellen Abschluss der Szene. Hinweis: An der unteren Rahmenseite des Wandelementes sind Schlitze eingelassen. Diese dienen dazu, Staub oder Holzreste, die bei den Drehbewegungen abfallen, herauszuschütteln. Praxistipps für Erzieher / -innen: Das Wandelement Zahnrad „Auto“ bedient verschiedene Bildungsbereiche. Durch die Farbgestaltung wer- den die Kinder spielerisch animiert, die verschiedenen Farben zu benennen, wie z. B. „das große, pinke Zahnrad mit grüner Wellenscheibe“. Im Bereich der mathematischen Bildung können Sie mit den Kindern die Bezeichnungen groß-klein behan- deln und ihnen bildhaft den Unterschied vermitteln. Das Wandelement ist eine sehr ansprechende Ergänzung für den Lernbereich Naturwissenschaftlich- Technische Bildung. Es bietet sich beispielsweise an, die unterschiedlichen Rotationsbewegungen gemein- sam mit den Kindern zu erproben. Welche Teile führen die gleichen Bewegungen aus? Welche Bewegungen unterscheiden sich? Durch das Betätigen der Kurbeln wird gleichzeitig die Grobmotorik geschult.
- Seite 10 23647 Wall Element Gear “Car” My underlying thought was to design a toy which would demonstrate mechanical movement, and at the same time make this movement the object of the game. The idea was to include as many different movements as possible, in order to give our children a general overall impression of mechanical processes. Thus during the development phase the wall element gear “Car” took shape. (Daniel Fischer) The Gear “Car” wall element consists of cogwheels of different sizes and colours and wooden discs. These are driven and ac- tivated by a crank handle. The individual elements are interconnected by elastic bands or the teeth of the cogwheels. When the handle is turned all the elements engage and drive the car at the top. A perspex pane protects small children’s hands from the drive mechanism. The cogwheels are driven by the freely accessible crank han- dle .The force from the circular movements of the handle (which is already fixed to a cogwheel) is directly transmitted to the large pink cogwheel in the centre, and to the small third cogwheel A small, wooden orange disc fixed to the small blue cogwheel sets in motion an elastic band which is vertically connected to another orange disc . This in turn drives a horizontal elastic band which sets a third orange disc in motion. An irregular green ‘wavy disc’ is attached to the pink cog- wheel. The rotation of the cogwheel also turns the wavy disc. The contour pin...
- Seite 11 Thus the “Car Cogwheel” wall element lets children observe many regular and irregular movements: Regular movements: Irregular movements: The contemporary colour design of the wall element is chosen to appeal to children and focuses only on the most important parts of the game. The background is kept neutral in white, so that the child is not distracted and can concentrate on how the cogwheels work. The blue frame has a calming effect and rounds off the scene. Please note: There are slits in the bottom of the wall element’s frame. These enable any dust or wood particles generated by the movements to be shaken out. Practical tips for kindergarten teachers: The “Car Cogwheel” wall element supports several different areas of learning. The colour design encour- ages children to name the various colours in a play situation, e.g. “the big pink cogwheel with the green wavy disc”. In the area of mathematical learning, you can consider the terms “big (large) - small” with the children and show them the difference directly. The wall element is a very attractive complement in the area of natural sciences and technical develop- ment. For instance, you can try out the various rotating movements together with the children. Which parts perform the same movements? Which movements are different? At the same time, the children’s gross motor skills are trained by operating the crank handle. 2 11 2...
- Seite 12 23647 - Jouet mural de la roue dentée « Auto » Je voulais créer un jouet montrant un mouvement mécanique et incitant à le reproduire. Ce jouet devait proposer les mouvements les plus divers possible, afin de donner à nos enfants une idée d‘ensemble du déroule- ment des processus mécaniques. C‘est ainsi que, pendant le développement, est venue l‘idée du jouet mural de la roue dentée « Auto ». (Daniel Fischer) Le jouet mural de la roue dentée « auto » comprend des engrenages et des rondelles de bois de tailles et de couleurs diver- ses, qui sont actionnés par une manivelle. Chaque élément est relié aux autres par des engrenages ou des courroies en caout- chouc. Lorsqu‘on fait tourner la manivelle, tous les éléments s‘engrènent et font avancer la voiture qui se trouve au sommet de l‘ensemble. Une vitre en plexiglas évite que les enfants ne se blessent en se prenant les mains dans le mécanisme. La manivelle est facile d‘accès et permet à l‘enfant d‘actionner les engrenages. Lorsqu‘on fait tourner la manivelle, qui est déjà au contact d‘une roue dentée, la force est trans- mise directement à la grande roue dentée au milieu ainsi qu‘à une troisième roue dentée...
- Seite 13 La roue dentée « Auto » permet ainsi d‘observer de nombreux mouvements réguliers et irréguliers : Mouvements réguliers : Mouvements irréguliers : Les couleurs, choisies en fonction de l‘âge et des attentes des enfants, sont limitées aux pièces les plus importantes. Un fond blanc neutre évitant toute distraction, l‘enfant peut ainsi se concentrer sur le fonctionnement des engrenages. La couleur bleue du cadre est apaisante et délimite parfaitement la scène. Conseil : Le dessous du cadre de l‘élément mural est pourvu d‘une fente. Cela permet d‘évacuer la poussière ou les éventuelles particules de bois que la rotation des engrenages peut faire tomber. Conseil pratique pour éducateurs et éducatrices : La roue dentée murale « Auto » remplit plusieurs fonctions didactiques. Les couleurs ont été soigneuse- ment choisies pour inciter les enfants à les nommer, par exemple, en parlant de « la grande roue dentée avec une rondelle ondulée verte ». Quant à l‘initiation aux mathématiques, elle vous permet d‘aborder avec les enfants les différences entre grand et petit, et de leur apprendre la notion de différence d‘une manière imagée. Cet élément mural est un complément précieux pour l‘appréhension des sciences naturelles et de la tech- nique. Par exemple, il permet d‘essayer les différents mouvements de rotation avec les enfants. Quelles pièces bougent de la même manière ? Lesquelles bougent différemment ? La manivelle permet en même temps de développer la motricité brute.
- Seite 14 23647 Tablero de engranajes “el automóvil” La idea principal consistía en diseñar un juego donde se ilustraran los movimientos mecánicos y que, al mismo tiempo, condujera a un fin. El juego en cuestión debía representar el mayor número posible de movimientos, de manera que los chicos adquirieran una idea lo más completa posible de la dinámica de los sistemas mecánicos. Fue así cómo la fase de desarrollo desembocó por último en el tablero de engranajes del “automóvil”. (Daniel Fischer) El tablero de engranajes “el automóvil” se compone de engranajes y discos de madera de distintos tamaños y colores que, mediante una manivela, se pueden accionar y poner en marcha. Los distintos elementos van unidos por engranajes o por gomas elásticas. El movimiento de giro de la manivela hace que los elementos vayan encajando hasta poner en funcionamiento el coche en la parte superior. El mecanismo de accionamiento lleva un disco de Plexiglás para proteger las manos de los pequeños. Se puede acceder a la manivela , con la que se pueden poner en marcha los engranajes. La manivela va fijada a uno de los engranajes y, al girarla, se transmite la fuerza directamente al engranaje del centro, el más grande y de color rosa y...
- Seite 15 Por lo tanto, en el tablero de engranajes “el automóvil” se pueden observar muchos movimientos, tanto regulares como irregu- lares: Movimientos regulares: Movimientos irregulares: Los colores elegidos para el tablero corresponden a los gustos de un niño y se aplican únicamente a las partes más importantes. Para que los niños se puedan concentrar sin distracciones en el funcionamiento de los engranajes, el fondo del tablero se ha dejado en un blanco neutro. Por otro lado, el azul del marco transmite calma al tiempo que procura el remate visual del cuadro. Nota: en la parte inferior del marco se han dejado unas ranuras con el propósito de poder sacudir cualquier polvo o restillo de madera que pudiera caer con el movimiento. Consejos para educadores: El tablero de engranajes “el automóvil” encaja bien en distintas áreas del desarrollo. Gracias a los colores, los chicos se sienten estimulados y van nombrando los colores al tiempo que se divierten; por ejemplo, “el engranaje rosa y grande con el disco verde”. En el área de desarrollo matemático, puede abordar con los niños las relaciones entre grande y pequeño y les puede mostrar la diferencia con apoyo de los elementos. El tablero constituye un complemento muy ameno en el ámbito del conocimiento del medio y el desarrollo técnico. Así, por ejemplo, es posible ir experimentando junto con los niños los distintos movimientos ro- tatorios. ¿Qué piezas ejecutan movimientos iguales? ¿Qué movimientos son diferentes? Asimismo, con el accionamiento de la manivela se ejercita la motricidad gruesa.
- Seite 16 23647 Wandelement tandwiel „Auto“ Mijn grondgedachte was het ontwerpen van een stuk speelgoed dat een mechanisch geproduceerde beweging aanschouwelijk maakt en deze beweging tot doel maakt. Het speelgoed moet zo veel mogelijk verschillende bewegingen kunnen uitvoeren om onze kinderen een totaalbeeld van mechanische procedures te geven. Zo ontstond in de loop van de ontwikkelingsfase het wandelement tandwiel „Auto“. (Daniel Fischer) Het wandelement tandwiel „Auto“ bestaat uit grote en bont gekleurde tandwielen en houten schijven van verschillende groot- tes, die door een zwengel worden aangedreven en in beweging worden gezet. De afzonderlijke elementen zijn door tandwielen of rubberen banden met elkaar verbonden. De draaibeweging van de zwengel draagt ertoe bij dat alle elementen in elkaar grijpen en dat de auto op zijn hoogste punt wordt aangedreven.
- Seite 17 Op het wandelement tandwiel „Auto“ kunnen zo vele regelmatige en onregelmatige bewegingen worden waargenomen: Regelmatige bewegingen: Onregelmatige bewegingen: De vormgeving van de kleuren van het wandelement, die bij de huidige tijd past en zo in overeenstemming is met de ‚eisen‘ van een kind, is beperkt tot de belangrijkste delen van het wandelement. Opdat het kind zich ongestoord op de wijze van func- tioneren van de tandwielen kan concentreren, heeft de achtergrond een neutrale witte kleur. De blauwe lijst maakt dat het wandelement een rustige indruk maakt, en zorgt op die manier voor de visuele afsluiting van het geheel. Opmerking: Aan de onderste rand van het wandelement zijn gleuven aangebracht. Hierdoor kunnen stof of resten hout, die bij de draaibewegingen afvallen, er uitgeschud worden. Tip voor de praktijk voor opvoeders: Het wandelement tandwiel „Auto“ bedient verschillende bereiken in de ontwikkeling. Door de vormgeving van de kleuren worden de kinderen op speelse wijze geanimeerd om de verschillende kleuren te benoemen, zoals bijv. „het grote, roze tandwiel met de groene gegolfde schijf“. In het bereik van de rekenkundige ontwikkeling kunt u met de kinderen de aanduidingen groot-klein behan- delen en hun door het tonen van afbeeldingen het verschil duidelijk maken. Het wandelement is een zeer tot de verbeelding sprekende aanvulling voor het bereik natuurwetenschap- pelijk-technische ontwikkeling. Men kan bijv. samen met de kinderen de verschillende rotatiebewegingen onderzoeken. Welke delen voeren dezelfde bewegingen uit? Welke bewegingen verschillen van elkaar? Door het bedienen van de zwengel wordt tevens de grove motoriek geschoold.
- Seite 18 23647 Elemento da parete Ruota dentata „Macchinina“ La mia idea era di creare un gioco che illustrasse un movimento meccanico e avesse contemporaneamente tale movimento meccanico come scopo del gioco stesso. Il gioco doveva illustrare più movimenti diversi, per dare al bambino un‘idea generale di come funzionano i congegni meccanici. Così, in fase di sviluppo di questo concetto, è nato l‘elemento da parete Ruota denta- ta „Macchinina“. (Daniel Fischer) L‘elemento da parete Ruota dentata „Macchinina“ è formato da ruote dentate e dischi di legno di diverse dimensioni e colori, che possono essere azionati e messi in movimento con una manovella a mano. I singoli elementi sono collegati mediante ruote dentate o elastici. Il movimento rotatorio della manovella innesca l‘ingranaggio e fa muovere la macchinina che si trova nella parte superiore. Il pannello di plexiglas impedisce che i bimbi possano farsi male toccando il meccanismo. La manovella è facilmente accessibile e permette di aziona- re l‘ingranaggio. La rotazione della manovella, che è innestata su una ruota dentata, trasmette il movimento direttamente alla ruota dentata grande rosa che si trova al centro, e alla terza ruota dentata piccola Sulla ruota dentata piccola blu è fissato un dischetto di leg- no arancione, che mediante un elastico in verticale trasmette il movimento a un altro dischetto arancione . L’elastico che...
- Seite 19 L‘elemento da parete Ruota dentata „Macchinina“ permette quindi di osservare molti movimenti regolari e irregolari. Movimenti regolari: Movimenti irregolari: I colori dell‘elemento da parete sono colori attuali, che corrispondono quindi al gusto del bambino; solo gli elementi più impor- tanti del gioco sono colorati. Lo sfondo invece è bianco, in modo da consentire al bambino di concentrarsi completamente sul funzionamento dell‘ingranaggio. Il colore blu della cornice ha un effetto rilassante e delimita visivamente il quadro del gioco. Nota: nella parte bassa della cornice sono presenti delle fessure che servono a far fuoriuscire, scuotendo il gioco, eventuali depositi di polvere o residui di legno che possono cadere per via dei movimenti. Consiglio pratico per gli educatori: L‘elemento da parete Ruota dentata „Macchinina“ può essere utile a svariati scopi educativi. L‘aspetto co- lorato del gioco stimola i bambini a riconoscere e identificare i colori, ad esempio „la ruota dentata grande rosa con il disco ondulato verde“. In ambito matematico, potete introdurre i bambini al concetto delle diverse dimensioni (grande-piccolo) usando i diversi elementi del gioco. Questo gioco è un interessante completamento dell‘attività educativa anche nell‘ambito tecnico-scientifico. Si presta infatti, ad esempio, a dimostrare e a far provare ai bambini diversi tipi di movimento rotatorio. Quali parti fanno lo stesso movimento? Quanti diversi movimenti ci sono? L‘azionamento della manovella consente inoltre di affrontare il tema della motricità di base.
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- Seite 22 Notizen / Notes / Notes / Nota / Nota / Nota / 笔记:...
- Seite 23 Notizen / Notes / Notes / Nota / Nota / Nota / 笔记:...
- Seite 24 Das Wandspielobjekt ist für eine Montage an der Wand durch einen Erwachsenen vorgesehen. beleduc Lernspielwaren GmbH Heinrich - Heine - Weg 2 09526 Olbernhau, Germany www.beleduc.de Tel. + 49 37360 162 0 Le montage du jeu sur un mur doit être réalisé par un adulte.