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beleduc Rhythm Box Spielanleitung Seite 24

Mathematische bildung: zeitliche abstände bei rhythmen erkennen, regelmäßigkeiten in der abfolge von rhythmen erkennen
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大舞台(年龄 5+)
五个孩子组成一个小乐队,并准备用五种不同的乐器演奏一个短的音乐作品。它不是表演一段美妙的音乐,或"正确"和"错误"的演
奏——而是给孩子们经验,向一个团队展示一些东西。鼓励孩子们拿出勇气,和其他团队一起为他们鼓掌。这样孩子就可以获得自信,学
会倾听别人的技能。
身体作乐器(年龄 4+)
孩子们也可以用他们的身体作为乐器——这种创作音乐的方式叫做"身体打击"。让孩子们拍手、打响指、跺脚等。还有其他不使用乐器
制造出节奏的方式吗?
大自然的声音(年龄 4+)
和孩子们一起用天然的材料制作乐器。例如,你可以用瓦楞纸制作响板,将瓦楞纸对折后,将两个空心的核桃壳粘在瓦楞纸的内部。响棒
也可以简单的用木棒来制作。也可以在大自然中发现许多声音。带孩子们走进森林,"收集"大自然的声音。孩子们能辨别出多少种不同
的声音?
给家长的小建议
演奏乐器是孩子们了解世界,积累自己音乐经验的好机会。许多有歌剧院的城市都有专门为儿童设计的演出,都是儿童感兴趣的主题,并且不会
太长。找出你们城市是否有专门针对儿童的音乐节目,并一起参加。访问歌剧院的特殊氛围也是一个独特的经验,他们将记住很长一段时间。
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