beleduc Rhythm Box Spielanleitung Seite 10

21500 Rhythm Box
La musique et le rythme permett ent le développement précoce de la percepti on et de la créati vité chez l'enfant. Jouer de la musique à un eff et positi f et dura-
ble sur les capacités des enfants, comme leurs compétences cogniti ves et sociales.
La musique est un élément important de notre environnement. Elle est présente à la radio, dans nos supermarchés, lors de diverses manifestati ons et émissi-
ons de télévision, ou encore lors des chorales de Noël.
Les jeunes enfants perçoivent non seulement la musique et le rythme, mais leur corps se met également à « bouger » automati quement. Les enfants aiment
danser entre eux ou avec les adultes. Ils chantent souvent les musiques qu'ils entendent dès que leur maîtrise du langage est suffi sante.
Ce kit musical est une méthode de découverte et d'apprenti ssage ludique de la musique, des sons, du rythme et des instruments. La musique est une prati que
qui favorise le développement intellectuel. Ainsi, elle permet l'entraînement de capacités et de compétences, et améliore la concentrati on des enfants.
Expression orale, orientati on ou encore capacités relati onnelles peuvent être infl uencées par la musique. Les 5 instruments que nous avons choisis invitent à
l'expérimentati on musicale et permett ent de réaliser des eff ets sonores intéressants.
Descrip� on des instruments
Notre kit musical est composé d'instruments de grande qualité, qui sont capables de résister aux conditi ons d'uti lisati on dans une école maternelle. Les cinq
instruments permett ent de réaliser des sons très diff érents, mais aussi des rythmes. La boîte en plasti que permet de ranger tous les instruments et de bien
les protéger. Proposez aux enfants d'essayer tous les instruments, ou présentez-leur chaque instrument en détails. Les enfants découvrent ainsi l'univers de la
musique tout en s'amusant.
Lors de la concepti on de notre kit d'instruments, nous nous sommes inspirés de la sélecti on du pédagogue musical réputé Carl Orff . Carl Orff considérait ces
instruments comme parti culièrement adaptés à l'éducati on musicale des enfants, car ils ne nécessitent aucune formati on préalable ni maîtrise technique.
Tambourin Tambourin
Le tambourin se joue avec les doigts, la paume, le poing ou une baguett e. En outre, il est également possible de frapper (légèrement) le tam- Le tambourin se joue avec les doigts, la paume, le poing ou une baguett e. En outre, il est également possible de frapper (légèrement) le tam-
bourin avec les coudes ou les genoux, pour jouer de la musique et danser en même temps. Pour mett re en avant le bruit des grelots, il suffi t bourin avec les coudes ou les genoux, pour jouer de la musique et danser en même temps. Pour mett re en avant le bruit des grelots, il suffi t
de secouer l'instrument. Le tambourin peut également être uti lisé pour marquer la cadence lors d'exercices sporti fs par exemple. de secouer l'instrument. Le tambourin peut également être uti lisé pour marquer la cadence lors d'exercices sporti fs par exemple.
Pe� t tambour
Le peti t tambour se ti ent dans une main et se joue de l'autre. Le trou situé sur le bord du tambour facilite sa prise en main avec le pouce. Il
est également possible de bloquer le tambour entre ses genoux et d'y jouer (avec les deux mains par exemple).
Pour obtenir un son de qualité, il faut jouer avec le bout des doigts. Le peti t tambour est parfait pour l'apprenti ssage des rythmes simples.
Güiro
Le güiro est un instrument de percussion creux, traditi onnellement fabriqué avec une calebasse creusée. Il se joue avec une baguett e en
bois de forme conique que l'on frott e sur les rainures de l'instrument en faisant des allers et retours. Le son obtenu par le frott ement est très
répandu dans les styles musicaux d'Amérique centrale. Le güiro est également rempli de grains et peut donc être uti lisé comme hochet. Pour
cela, pas besoin d'uti liser la baguett e en bois, il suffi t de saisir le güiro et de le secouer du haut vers le bas.
10