Nachrichtenverwaltung Nach Dem Lesen; Den Lesemodus Ändern; Speicherzustand Anzeigen - Swisscom Aton CLT104 Bedienungsanleitung

LU Aton CL T104 All.book Page 24 Mercredi, 12. décembre 2007 5:00 17
SMS S
ERVICE
Um zur Liste der
zurückzukehren, gehen Sie zum Anfang der
Nachricht, und drücken Sie die Taste C des
Navigators .
Nachrichtenverwaltung nach dem
Lesen
Wenn Sie eine Nachricht gelesen haben,
drücken Sie Wahl , und wählen Sie
zwischen:
- LESEN: Lesen SMS
- ANTWORTEN: Zum Senden einer
Antwort- SMS (die Nummer des
Empfängers wird automatisch eingesetzt).
- ARCHIVIEREN: Zum Sichern der
Nachricht. Diese wird dann im Ordner
"Archiv" abgelegt.
- UEBERTRAGEN: Zum Weiterleiten der
Nachricht an einen anderen Empfänger.
Sie haben die Möglichkeit die
ursprüngliche Nachricht zu verändern.
- LOESCHEN: Zum definitiven Löschen der
Nachricht.
- ANRUFEN: Zum Anrufen der Rufnummer
des Versenders der SMS.
- NR. SPEICHERN: Zum Speichern der
Rufnummer des Versenders der SMS im
Telefonbuch.
- SMS-MODUS: Ermöglicht das manuelle
oder automatische Anzeigen der Nachricht
auf einer oder zwei Zeilen.
Wählen Sie die Option, die Sie ausführen
möchten mit den Tasten oder
Sie OK .
Den Lesemodus ändern
Nachrichten
Mit Hilfe der Funktion Lesemodus können
Sie ebenfalls
unterchiedliche Weise lesen. In diesem Fall
sind drei verschiedene Lesemodi verfügbar.
- SCROLLEN AUTO: der Text läuft
automatisch durch, sobald Sie auf
oder
Scrollrichtung,
- SCROLLEN MANU: der Text läuft manuell
durch,
- 2 ZEILEN: der Text wird zweizeilig
angezeigt.
Um einen Lesemodus zu aktivieren, drücken
Sie Wahl
Wählen Sie SMS-MODUS mit den Tasten
oder . Drücken Sie OK
Wählen Sie den Lesemodus mit den
Pfeiltasten aus, drücken Sie auf OK

Speicherzustand anzeigen

Wenn Sie die maximale
Speicherkapazität erreicht haben,
können Sie keine weiteren SMS
empfangen. Um neue Nachrichten
zu empfangen, müssen Sie
gespeicherte Nachrichten löschen.
. Drücken
Drücken Sie die Navigationstasten
oder bis SMS erscheint, und bestätigen
Sie mit OK.
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Ihre Nachrichten
drücken, je nach gewünschter
.
.
auf
.
,