Uso; Misurazione Del Prodotto Da Pesare; Aggiunta Di Prodotto Da Pesare (Tare); Visualizzazione Dei Valori Nutrizionali E Calorici - Silvercrest SNAW 1000 D2 Bedienungsanleitung

Uso

Misurazione del prodotto da pesare

1) Premere il tasto ON/OFF 9 per accendere la bilancia.
Compare brevemente l'indicazione iniziale, poi viene mostrato automatica-
mente "0 g".
ATTENZIONE
Il sovraccarico o il caricamento sbagliato provocano danni irre-
parabili all'apparecchio.
► Non collocare mai più di 5 kg (11 lb) di prodotto sul piatto di pesa tura
In caso di dubbi pesare dapprima i prodotti pesanti con una
bilancia di portata maggiore.
► Non collocare oggetti o alimenti sul display
2) Se si desidera pesare senza ciotola/contenitore, collocare il prodotto da
pesare sul piatto di pesatura 1. Viene indicato il peso.
Se si desidera pesare il prodotto in una ciotola/un contenitore, collocare
innanzitutto la ciotola vuota/il contenitore vuoto sul piatto di pesatura 1.
Premere il tasto TARE 7. Il display 3 mostra nuovamente "0 g" q e sul
display 3 compare "T" z. Collocare il prodotto da pesare nella ciotola/
nel contenitore. Viene indicato il peso del prodotto.

Aggiunta di prodotto da pesare (Tare)

Per pesare varie quantità (ad es. i diversi ingredienti di un impasto) in un unico
procedimento combinato, prima dell'aggiunta di ogni ulteriore quantità è possibile
azzerare la bilancia.
■ Se dopo la prima misurazione si desidera riportare la bilancia a "0 g" per
pesare l'ingrediente successivo, premere il tasto TARE 7. Il display 3
mostra nuovamente "0 g" q e sul display 3 compare "T" z.

Visualizzazione dei valori nutrizionali e calorici

1) Collocare il prodotto da pesare sul piatto di pesatura 1.
2) Cercare il codice dell'alimento da pesare nell'elenco degli alimenti al termine
di queste istruzioni.
3) Digitare il codice a 3 cifre mediante i tasti numerici 4, ad es. 024. Tutti
i valori nutrizionali e calorici dell'alimento in questione compaiono nelle
indicazioni dei valori nutrizionali/calorici e.
SNAW 1000 D2
o sui tasti.
IT │ MT │
.
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