Can-Am SPYDER SE5 Bedienungsanleitung Seite 61

Ziel
– Üben des Hoch- und Runterschal-
tens
Anleitung
Diese Übung ähnelt denen, die Sie
bereits zuvor durchgeführt haben. Al-
lerdings werden Sie jetzt auf der Ge-
raden hochschalten und am Ende je-
der Geraden zum Stillstand kommen.
Möglicherweise nutzen Sie lieber die
Zwischenräume zwischen den Stellflä-
chen als die Stellflächen selbst.
7a) Betätigung des Wählhebels im
Stillstand üben
Üben Sie im Stillstand zuerst, zwi-
schen Rückwärtsgang, Neutral/Leer-
lauf und erstem Gang zu schalten.
Üben Sie anschließend:
– Doppelschalten vom Rückwärts-
gang in den ersten Gang
– Doppelschalten vom ersten Gang in
den Rückwärtsgang
– Wiederholen Sie diese Übungen,
bis Sie sich sicher fühlen.
7b) Heraufschalten vom ersten in
den zweiten Gang
– Beschleunigen Sie auf der Geraden
auf 3000 U/min.
– Drücken Sie den Wählhebel nach
vorn, um in den zweiten Gang zu
schalten. Beim Modell SE5 müs-
sen Sie beim Schalten das Gas nicht
wegnehmen.
– Sobald Sie diese Übung beherr-
schen, können Sie, wenn genü-
gend Platz vorhanden ist, im zwei-
ten Gang etwas mehr Gas geben.
Wenn Sie sich dem Ende der Geraden
nähern, bremsen Sie wie folgt bis zum
Stillstand ab:
– Gasdrehgriff zurückdrehen.
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ANLEITUNGEN ZUM SICHEREN FAHREN
ERFORDERLICHE FAHRFERTIGKEITEN UND ÜBUNGEN
– Bremse betätigen.
– Das Modell SE5 schaltet beim Ver-
ringern der Geschwindigkeit auto-
matisch herunter. Sie können auch
manuell herunterschalten, indem
Sie den Wählhebel zu sich ziehen.
rmo2008-001-046_h
1. Start
2. Schalten in den zweiten Gang bei 25 km/h
3. Halt
7c) Herunterschalten in den ersten
Gang während des Fahrens (wenn
es der Platz zulässt)
in der Membran zu sehen.
– Ziehen Sie den Wählhebel zu sich,
ohne das Gas wegzunehmen.
– Wenn Sie beim Herunterschalten
kein Gas geben, werden Sie spü-
ren, wie der Motor das Fahrzeug
abbremst.
7d) Andere Gänge
Wenn es der Platz zulässt, versuchen
Sie das Schalten in höhere Gänge und
zurück zu üben. Gehen Sie wie oben
beschrieben vor und schalten Sie nur
einen Gang auf einmal hoch oder run-
ter.
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