Beschrijving Van De Led's / Foutcodetabel; Wat Te Doen, Als - Becker Multicard II Montage- Und Betriebsanleitung

Beschrijving van de LED's / foutcodetabel

L E D
L E D „ I P C " D e L E D " P
i n t e m e r e d
d e e f c e t s e t
H t e L E D " P
V r e i w s s l e d
r E s i g e e n
L E D „ U S A " D e L E D " U
s i u l k t a n b t v e
d e i b b j e h o
R e g l e e e v n
L E D „ V E S " D e L E D V " E
p o s t i e i a v n
L E D „ B T R " D e L E D " B
D e L E D " B
L E D „ S T R " O r o a z a k a v
U t i r E s i g e e n
1 x k n p i p e e r n F o t u o ( n d e
s i p a r a k l a b e
2 x k n p i p e e r n D e v l i e g i h e
d e l s p i k o p p
3 x k n p i p e e r n n I d e o n d e
M o g l e k j i e o
v o o e r n i d s c
n i g e s e t d l e
V E S " e n L "
4 x k n p i p e e r n D e d e r u s i
g e b e i d a v n
a u o t m t a s i c
p r e m a n e t n D e o f o t c l e
k n p i p e e r n a v n e z n d r e
M o g e i l k j e o f u : t
D e d e r u b e w e e t g a e l l e n n i
d o d e m a n s b e r d f j i o m a l a . g
L E D " S T R " n i a c t h n e m e . n
C I " b a r n d , t w a n n e r e e e n o f t u
u b b l e b e w a a t k g ( e e n e r d u n
e k k a a t r m o t e o n m d i d l l e k j i w
C I " k n p i p e , t r a s l e e n o f t u o t p
e M u t l c i a d r I I f o z t e d e s e t e
t s r o n i g a a n d e n i e t n r e c o m p
S " A b a r n d , t w a n n e r e d e s i u l
l i e g i n i g s i o n d e b r o r k e . n C o
e r n d e n i s e t w l a a d r e a v n d e s
u t e l e h t e D W c - o n a t t c o e v e r
S " c i l t h o p b j i a a n g e o l p e n v
d e e n i d s c h a k e a l a . ) r
T R " b a r n t d b j i n r o m a l a b e d i r
T R " k n p i p e t r n i n i t s l e m o d u s
n d e t s r o n i g
u f n t c e i t s r o n i . g
b r e r k n i g f o k r o s t u l t i n i ) g n i d
, l e n . z
d i s o l o p i t d j a v n 9 0 s e c o n d e n
e n i l / g i u k t n i l k k o p p e n i l g a v n
s r e t e n i d p o s t i e i v o n d g e e n s
r o a z k e n k u n n e n e e n d e e f c
h a k e a l r a j i z . n C o t n o r e l r e d e
p o s t i e i a v n d e e n i d s c h a k e a l
E D U S " A . )
d o r o d e g e a c i t e v e d r , e a u o t
d e d e r u e n s u t r u d e d e r u m
. h
b ( o e v n d e g o r n ) d s i g e a c i t e v
e n o t n a v n g e . r C o t n o r e l r e d

Wat te doen, als...?

M o g e i l k j e o o z r a k e n
S i u l k t a n b t v e l i e g i n i g c
i B s j i u l k t a n b t v e l i e g i n i g
n i t s l e m o d u s c o t n o r e l
B e d j i r s f e n i d s c h a k e a l r a
v o r o d e d e r u d e g o r n
n I g e b o u w d e u l s w e e s r
D W - n i t s l e n i l g c o t n o r e l
V e g r l e k j i d e s c h i u s f c h
g e b u r k i e t w e e s r a t n d
n I d c i t a e i
n i d e t w e e d e c o m p t u r e o t p
d a t n e i . ) D e d e r u k a n e v d r r e
o d r e n v r e a v n g e . n
e r e t d n i d e h o o d f p o r c e s s o
k k a a t r d " o d e m a n s b e d e i n n i
u e t , r w a n n e r e d e L E D " P C I
k t a n b t v e l i e g i n i g w e d r g e a c i t
t n o r e l r e d e g e n ï s a t e l l e d r e a
c h i u s f c h a k e a l r a o p d e M u t l
e n k o m t s g i b . j i
o o e r n i d s c h a k e a l r a S ( ) 7 ( . D
. f j
, b e d e i n n i g a v n d e d e r u a e l l
e s i u l k t a n b t v e l i e g i n i . g C o t n o r
w e d r o e v s r c h e r d e . n C o t n o r
d e a a n r d v j i n i g ( n i d e i n a a n w
c h a k i l e m p u s l a v n d e s i u l k t a
e t s i u l k t a n b t v e l i e g i n i g f o e e n
s i u l k t a n b t v e l i e g i n i g z ( e i o t e
a ( r n i t s l e n i l g c . a 5 c m b o e v
m t a s i c h s i u l e t n 5 m a l a o p e e
a n u e l e o m a l a . g D e v o g l e n d
r e . d B j i v " s i u e l e c o n a t c " t a v
e a a n s i u l k t a b e . l
e n o p o l s s n i : g
o t n o r e l e r ! n
m t e e t t s u f n t c e i e n i d s c h a k
e r . n
m o t e z o d a n g i z n j i n i g e t s l e
d a r a k . t
a t n d c o t n o r e l e r n 1 ( 2 , f o 8 2 ,
e r . n
a k e a l r a v o r o d e n i t s l e n i l g a v
n i d e s i u l k t a n b t v e l i e g i n i . g
e r e d . t H t e d e u s r s y e t e m w r o
n r o m a l a w o d r e n b e d e i n , d
. r D e b e t s r u n i g s i i n t e m e r e
" g n i a s l n o o d o p o l s s n i . g
" u t i . s i
e v e d r e r s . p d e e e l k r t s i c h e r k
s f u l t i w e e s r a t n d 1 ( 2 , f o 8 2 , k
c i a d r . I I
e i t n v o r o d e c o t n o r e l a v n d e
e n m o g l e k j i n i d o d e m a n s b e
e l r e d e s i u l k t a n b t v e l i e g i n i , g
e l r e d e s o e p e e l o l o p a v n d
z e g i . )
n b t v e l i e g i n i g p a l a s t n ( e g t a e i
e t h o o g n i g e s e t d l e
c i l t h n i g L " E D U S A ) " e r s . p d
n d e g o r n , d z e i o o k o t e c i l t h n i
n h n i d e n r s i g e o l p e . n O n r t i u
e d e u s r u l t i n i g g e b e u t r w e r e
n d e o f o t c l e c o t n o r e l e t r u d
e a l r a n i t s l e n i l g " D E U R O M L A
, d d t a d e L E D V " E S " b a r n t d
k O h m . )
n d e a s f u l t i w e e s r a t n d m t e
t d d a n
m a r a d e
n i u f n c i t . e
n i g a v n d e
O h m ) e n
n i g e s e t d l e
d i r ! f j
d e
e d e r u e n
DE
e v e t s . ) t
e
GB
g L " E D
FR
m h t e
NL
e f a t s l e n i l g
A G " n i d e
c . a 5 c m
d e
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