(AR)
ة
العربي
يج ب أن يك ون التركي ب م زودا بفاص ل دائ رة
( م ع تي ار كھرب ائي
ELCB)
.ملل ي أمب ير
قب ل الب دء ف ي أي عم ل ب المنتج، تأك د م ن فص ل
.إم داد الق درة وأن ه ال يمك ن توص يله م ن غ ير قص د
ك ن ح ذرا أثن اء التفكي ك حي ث أن ك ستص ل إل ى
.ح واف ح ادة، إل خ، ال تي يمك ن أن تص يبك بج روح
،المة
ق بالس
باب تتعل
يج ب دائم ا تركي ب مص فاة دخ ول للمض خة أثن اء
،إذا اس تخدمت مض خة لس ائل ض ار بالص حة أو س ام
.ف إن المض خة ستص نف عل ى أنھ ا ملوث ة
قب ل الب دء ف ي أي عم ل ب المنتج، تأك د م ن فص ل
.إم داد الق درة وأن ه ال يمك ن توص يله م ن غ ير قص د
.يرات
ة للتغي
عرض
تح ذير
تس رب أرض ي
30
للفص ل أق ل م ن
يانة
الص
تح ذير
تح ذير
.ارت د قف ازات واقي ة
تح ذير
: ألس
Unilift AP, KP
.غيل
التش
تحدي د أعط ال المنت ج وإص الحھا
تح ذير
ترجم ة النس خة اإلنجليزي ة األص ل
تق دم تعليم ات الس المة ھ ذه نظ رة عام ة س ريعة عل ى احتياط ات
.الس المة ال تي تتخ ذ فيم ا يتعل ق ب أي عم ل بھ ذا المنت ج
ال تزم بتعليم ات الس المة ھ ذه أثن اء مناول ة وتركي ب
.وتش غيل وص يانة وخدم ة وإص الح ھ ذا المنت ج
تعليم ات الس المة ھ ذه ھ ي وثيق ة تكميلي ة، وس وف تظھ ر
جمي ع تعليم ات الس المة م رة أخ رى ف ي األقس ام الخاص ة
.غيل
احتف ظ بھ ذه التعليم ات للس المة ف ي موق ع التركي ب
ب
ات النركي
ب, اق رأ تعليم
ب ان
غيل يج
ب و التش
يتواف ق م ع المق ايس المحلي ة و المع اير
.دة
المقبول ة للممارس ة الجي
يتطل ب اس تخدام ھ ذا المنت ج خ برة ومعرف ة
ب المنتج. يج ب ع دم اس تخدام األش خاص ال ذين
يع انون نقص ا ف ي ق دراتھم الجس دية أو الحس ية
أو العقلي ة لھ ذا المنت ج، إال إذا ك انوا تح ت إش راف
طة
ج بواس
تخدام المنت
ة اس
ش خص مس ؤول ع ن س المتھم. ال يج ب عل ي األطف ال
.اس تعمال ھ ذا المنت ج أو العب ث ب ه
،ال تس تخدم المض خة ف ي أو عن د حمام ات الس باحة
.وب رك الح دائق، إل خ عن د وج ود أش خاص ف ي الم اء
يج ب أن يرك ب المض خة أش خاص م دربون خصيص ا
يج ب توخ ي الح ذر لض مان ع دم مالمس ة األش خاص
يج ب توص يل المض خة بمفت اح مص در تي ار
م م عل ى األق ل
3
كھرب ائي خ ارجي ل ه فرج ة تالم س
ك إجراء احتي اطي، يج ب توص يل جمي ع المض خات
.بمقب س ل ه توص يل أرض ي
يج ب توص يل األرض ي الواق ي للمقب س
باألرض ي الواق ي للمض خة. ل ذلك، يج ب أن يك ون
)األرض ي
PE
الق ابس ل ه نف س نظ ام توص يل
الواق ي( مث ل المقب س. وإذا ل م يك ن ك ذلك، اس تخدم
المة
تعليم ات الس
ب والتش
ات التركي
بتعليم
.تقبال
ا مس
رجوع إليھ
تح ذير
ة التركي
قب ل عملي
غبل. التركي
و التش
تح ذير
م كيفي
م تعليمھ
أو ت
ات
التطبيق
تح ذير
ب
التركي
تح ذير
.لھ ذا الغ رض
تح ذير
.لمروح ة المض خة
ائي
يل الكھرب
التوص
تح ذير
.ف ي جمي ع األقط اب
تح ذير
.مھايئ ا مناس با
33
لل