Sharp EL-531XG/H Handbuch Seite 19

1 2/5 als Dezimalzahl ausdrücken.
1
In einen gemeinen Bruch umwandeln.
Diese Dezimalbrüche mit den Schätzungen vergleichen, die auf der Zahlengeraden eingetragen wur-
den.
Beispiel C:
Dieselbe Aufgabe mit 4/8 lösen.
Division anwenden:
4
In einen Bruch umrechnen.
Bruchrechnung anwenden und 4/8 eingeben.
4
Man erkennt, dass 4/8 = ½.
4/8 als Dezimalzahl ausdrücken.
Verwendung der Aufgaben im Unterricht
Diese Aufgabe kann mündlich gestellt werden. Die Zahlengerade kann auf eine
Overheadfolie kopiert oder an die Tafel geschrieben werden. Die Schüler werden in kleine Gruppen
aufgeteilt, und jede Gruppe erhält eine Bruchkarte. Die Gruppen diskutieren dann, wo ihr jeweiliger
Bruch auf der Geraden liegen soll. Dann markieren die Gruppen ihre Brüche auf der Zahlengeraden.
Die Lösungen können, zusammen mit den Methoden zur Überprüfung der Lösungen, diskutiert wer-
den. Diese Vorgehensweise sollte dazu führen, gemeine Brüche als Dezimalzahlen auszudrücken. Den
Schülern wird eventuell gezeigt, wie dies mit dem Taschenrechner funktioniert. Es ist wichtig, dass die
Schüler mit der allgemeinen Methode zur Umwandlung gemeiner Brüche in Dezimalzahlen (Division
des Zählers durch den Nenner) sowie der Verwendung der Bruchrechnungstaste auf dem Taschen-
rechner vertraut sind.
Aspekte für die Diskussion im Unterricht
Es wird sich herausstellen, dass einige Brüche einander gleichwertig sind, und dies führt zum zweiten
Teil der Aufgabe. Wenn der Bruch 4/6 in den Taschenrechner eingegeben wurde, wird der Bruch
durch Drücken von „=" zu 2/3 vereinfacht. Die Schüler sollten die Ergebnisse der Eingabe verschiede-
ner Brüche überprüfen und auf diese Weise Gruppen äquivalenter Brüche zusammenstellen. Es ist
wichtig, dass die Schüler aufgefordert werden, sich das Konzept der Äquivalenz klarzumachen.
Weitere Anregungen
Kleine Gruppen von Schülern erhalten einen Kartenstapel, wobei auf jeder Karte ein anderer Bruch
erscheint. Die Gruppe muss die Karten zu Sätzen sortieren, so dass alle Karten in einem Satz gleich-
wertige Brüche aufweisen.
EL-531XH_G/520XG Standard Schulrechner
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