GRAUPNER mx-12 HoTT Programmierhandbuch Seite 162

• Sollte schülerseitig der Sender über eine
DSC-Buchse angeschlossen sein, dann be-
lassen Sie den Ein-/Aus-Schalter des Schü-
ler-Senders IMMER in der Stellung „AUS",
denn nur in dieser Stellung erfolgt auch nach
dem Einstecken des DSC-Kabels keine HF-Ab-
strahlung vom Sendermodul des Schüler-Sen-
ders. Dadurch wird u. a. eine ansonsten nicht
gänzlich auszuschließende Störung des Rück-
kanals des Lehrer-Senders vermieden.
Lehrer-Schüler-Betrieb
Beide Sender werden über das passende Kabel, siehe
Übersicht nächste Seite, miteinander verbunden: Ste-
cker mit der (je nach Kabel vorhandenen) Kennzeich-
nung „M" (Master) in die Buchse des Lehrer-Senders
bzw. Stecker mit der (je nach Kabel vorhandenen)
Aufschrift „S" (Student) in die jeweilige Buchse des
Schüler-Senders stecken.
Wichtige Hinweise:
• Überprüfen Sie unbedingt VOR der
Aufnahme eines Lehrer-/Schüler-Be-
triebs am betriebsbereiten Modell alle
Funktionen auf korrekte Übergabe.
• Stecken Sie keinesfalls eines der mit „S" oder
„M" bezeichneten Enden des von Ihnen ver-
wendeten Lehrer-/Schüler-Kabels mit 3-po-
ligem Klinkenstecker in eine Buchse des
DSC-Systems. Es ist dafür nicht geeignet. Die
DSC-Buchse ist ausschließlich für Kabel mit
2-poligem Klinkenstecker geeignet.
Funktionsüberprüfung
Betätigen Sie den zugewiesenen
ler-Schalter:
• Das Lehrer-Schüler-System arbeitet einwandfrei,
wenn die Anzeige von „L" zu „S" wechselt.
• Blinkt dagegen die zentrale LED des Senders
schnell blau/rot und ertönen gleichzeitig akusti-
162 Programmbeschreibung: Lehrer/Schüler-System
sche Signale, dann ist die Verbindung vom Schü-
ler- zum Lehrer-Sender gestört.
Parallel dazu erscheint in der Grundanzeige die
Warnmeldung ...
... und im »Lehrer/Schüler«-Menü wechselt
die Anzeige links im Display zu „-S". In diesem
Fall verbleiben unabhängig von der Schalterstel-
lung alle Steuerfunktionen automatisch beim Leh-
rer-Sender, sodass das Modell in keinem Moment
steuerlos bleibt.
Mögliche Fehlerursachen:
• Schüler-Sender nicht bereit
• Interface im Schüler-Sender nicht richtig anstelle
des HF-Moduls angeschlossen.
• Falsche Kabelverbindung: Kabelauswahl siehe ne-
benstehend
• Schüler-Sender nicht auf PPM(10, 16, 18 oder 24)-
Mode umgeschaltet.
• Fehlendes „Binding" zwischen Lehrer-Sender und
HoTT-Empfänger im Schulungsmodell.
• „EXT.PPM" im Menü »Grundeinstellung Modell«
bestimmter Sender auf „invers".
Lehrer-/Schüler-Kabel
4179.1 für den Lehrer-/Schüler-Betrieb zwischen
zwei beliebigen, mit einer DSC-Buchse
ausgestatteten Graupner/JR- und Graup-
ner-Sendern – erkennbar am zweipoligen
Klinkenstecker an beiden Enden.
Lehrer-Schü-
3290.7 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung ei-
nes Lehrer-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-12 HoTT oder auch eines mit dem op-
tionalen
nachgerüsteten Senders) mit einem Graup-
ner-Schüler-Sender mit Schüler-Buchse des
Kein
Schüler-
Signal
DSC-Modul Best.-Nr. 3290.24
opto-elektronischen Systems – erkennbar
an der Kennzeichnung „S" auf der Seite des
dreipoligen Klinkensteckers.
3290.8 Lehrer-/Schüler-Kabel zur Verbindung ei-
nes Schüler-Senders mit DSC-Buchse (z. B.
mx-12 HoTT oder auch eines mit dem op-
tionalen DSC-Modul Best.-Nr.
nachgerüsteten Senders) mit einem Graup-
ner-Lehrer-Sender mit Lehrer-Buchse des
opto-elektronischen Systems – erkennbar
an der Kennzeichnung „M" auf der Seite des
dreipoligen Klinkensteckers.
Weitere Informationen über die in diesem Abschnitt
erwähnten Kabel und Module der Lehrer- bzw. Schü-
ler-Sender finden Sie in der jeweiligen Senderanlei-
tung, im Graupner Hauptkatalog FS sowie im Internet
unter www.graupner.de.
Hinweis:
Die unten dargestellten Verbindungssche-
men stellen die zum Zeitpunkt der Überar-
beitung des Handbuches möglichen Sen-
der- bzw. Senderkombinationen dar.
3290.24