Modifi Cation Des Paramètres De Fonctionnement - Dea NET230N Bedienungsanleitung Und Hinweise

9.2 Apprentissage
1. Parcourez les paramètres avec les touches
et jusqu'à visualiser sur le display
P005;
2. Confi rmez en appuyant sur la touche
3. Lorsque les symboles "
puyez sur la touche de l'émetteur que vous
voulez mémoriser;
4. Le display indiquera le numéro de l'émetteur
mémorisé et les symboles "
5. Répetez l'opération à partir du point 3 si vous
avez d'autres émetteurs à mémoriser;
6. Attendez 10 secondes jusqu'à ce que le dis-
play affi che "- - - - ": l'apprentissage est effec-
tué.
Attention: Si vous possédez des télécommandes
Rolling code déjà programmée, il est possible de
programmer un nouvel émetteur en donnant une
impulsion sur le bouton caché, le récepteur se
met en mode apprentissage.
Attention: Dans le cas d'émetteurs personnalisés,
après l'accès à P005 l'apprentissage du premier
émetteur personnalisé est possible seulement
en appuyant sur sa touche cachée. Ensuite,
seuls les émetteurs personnalisés avec la
même clé de cryptage peuvent être mémorisés
(par la procédure habituelle), au moins qu'un
effacement de la mémoire ne soit effectué
(P004).
10 Modifi cation des paramètres de fonctionnement
Au cas où il serait nécessaire de modifi er les paramètres de fonction-
nement (par exemple force, vitesse etc....):
1. Parcourez avec les touches
play le paramètre désiré (par ex. P032);
2. Confi rmez en appuyant sur la touche
3. Réglez la valeur désirée avec les touches
4. Confi rmez votre choix en appuyant sur la touche
indique le paramètre sélectionné précedemment)
Consultez la table à la page FR-24 pour vérifi er la liste complète
des "Paramètres de fonctionnement".
11 Programmation terminée
ATTENTION Une fois la programmation terminée, agissez sur les touches
Pour exécuter des opérations de "Programmation Avancée" (effacement des émetteurs, confi guration entrée, etc...) allez à la page
FR-17.
FR-16
;
" apparaît, ap-
";
et jusqu'à visualiser sur le dis-
;
et ;
(le display
et jusqu'à ce que les initiales "- - - - " apparaissent.