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4. Un labyrinthe fantastique
Problème :
La coccinelle essaie de rentrer chez elle. Elle ne sait pas quel chemin prendre. Comment peux-
tu utiliser un mât aimanté pour l'aider à rentrer chez elle ?
Axe :
- Je me demande... Les aimants peuvent-ils conserver leur force magnétique à
travers les objets ?
- Je prédis ... Sur ta fiche de prédiction, dessine ou note comment déplacer la
coccinelle dans le labyrinthe sans la pousser, ni la tirer.
Expérience :
1. Place la coccinelle à un coin du labyrinthe.
2. Tiens le labyrinthe d'une main et le mât aimanté de l'autre main avec la base
aimantée dirigée vers le labyrinthe.
3. Positionne le mât aimanté sous le labyrinthe, directement en
dessous de la coccinelle.
4. Déplace la coccinelle dans le labyrinthe à l'aide du mât aimanté.
5. Que fait la coccinelle lorsque tu arrêtes de déplacer le mât aimanté ?
6. Consigne les données: Dessine la manière dont tu as pu déplacer la coccinelle
dans le labyrinthe sur ta fiche d'observation.
Conclusion :
J'ai observé... As-tu guidé la coccinelle dans le labyrinthe uniquement à l'aide de la force
magnétique ? As-tu pu emprunter un chemin direct ou as-tu fait des zigzags ?
Lien avec l'ingénierie et l'art :
Essaie d'ajouter du sable sur le labyrinthe de ce kit pour voir les traces que laisse la coccinelle
en se déplaçant. Ensuite, fabrique ou dessine ton propre labyrinthe (avec du carton, des
marqueurs ou des crayons gras) ! Utilise l'aimant pour déplacer la coccinelle dans ton
labyrinthe. Fais en sorte que le labyrinthe soit suffisamment solide pour supporter le poids de la
coccinelle lorsqu'elle se déplace.
5. Qu'attirent les aimants ?
Problème :
Tu as décidé de commencer ta propre collection de matériaux magnétiques, mais tu ne sais
pas quels objets sont magnétiques. Découvre quels objets sont magnétiques en testant
chacun d'entre eux.
Axe :
- Je me demande... Tous les objets métalliques sont-ils magnétiques ?
- Je prédis... Sur ta fiche de prédiction, note ou dessine les objets utilisés dans
l'expérience qui, selon toi, sont attirés par les aimants et les objets qui ne le sont
pas. Explique ton raisonnement.
Expérience :
1. Rassemble 6 objets (par ex. : du papier d'aluminium, de la monnaie, un mètre ruban,
des casseroles, des clés, un stylo, etc.) et place-les sur une table.
2. Parle des propriétés de chaque objet que tu vas tester, comme sa taille, sa forme, sa
composition, etc.
3. Teste tes prédictions. Note ou dessine chaque objet testé sur la fiche
du test magnétique.
4. Approche chaque objet de l'aimant de ton choix pour voir s'il y a
une attraction magnétique !
5. Place une croix (X) dans la case des aimants attirés par les objets testés.
6. Tes prédictions étaient-elles correctes ?
Conclusion :
J'ai observé... Tous les objets métalliques sont-ils magnétiques ? Utilise les cartes magnétiques
à trier et un tableau à deux colonnes pour trier les images des cartes selon qu'il s'agit d'objets
magnétiques ou non magnétiques.
Lien avec la science :
Qu'en est-il des objets en argent ? Selon toi, tous les objets en argent sont-ils magnétiques ?
Pourquoi penses-tu cela ? Mets au point ta propre expérience pour tester différents objets afin
de voir si tes prédictions étaient correctes ou non !
Lien avec les maths :
Crée un graphique à barres pour montrer combien d'objets chaque aimant a attiré.
6. Eau magique
Problème : Après t'être séché en sortant de la piscine, tu réalises que la barrette à cheveux
de ton amie est toujours dans l'eau. Comment peux-tu utiliser un aimant pour récupérer la
barrette sans retourner dans l'eau ?
Axe :
- Je me demande... Les aimants peuvent-ils attirer des objets magnétiques
à travers l'eau ?
- Je prédis... Émets ta prédiction pour la question ci-dessus.
Expérience :
1. Remplis la tasse presque jusqu'en haut avec de l'eau et place-la sur la table. Mets un
trombone au fond de la tasse.
2. Passe la barre aimantée sur les côtés de la tasse.
3. Observe si le trombone se déplace avec l'aimant.
Note tes observations sur la fiche d'observation.
4. Peux-tu déplacer le trombone avec les deux pôles nord (rouge)
et sud (bleu) de l'aimant ?
Conclusion :
J'ai observé... Le trombone était-il attiré par l'aimant à travers l'eau ?
Lien avec la science :
Peux-tu utiliser l'aimant pour retirer le trombone de la tasse sans mettre l'aimant dans l'eau
? Essaie d'expérimenter en déplaçant l'aimant sur différents types de tasse (verre, plastique,
polystyrène, etc.).
Lien avec la technologie :
Le savais-tu ? Tu peux nettoyer les parois d'un aquarium de l'intérieur en utilisant des aimants
attachés à des tampons de nettoyage ! Comment les aimants peuvent-ils être utilisés dans
l'eau pour résoudre d'autres problèmes ?
7. Autos tamponneuses
Problème :
Tu veux jouer aux autos tamponneuses avec tes amis. Pour que le jeu soit amusant, tu dois
déterminer quelles voitures s'attirent mutuellement et quelles voitures évitent tout contact.
Axe :
- Je me demande... Les pôles magnétiques identiques d'une barre aimantée
s'attirent-ils ou se repoussent-ils ?
- Je prédis... Penses-tu que les pôles magnétiques d'une barre aimantée s'attirent ou
se repoussent ? Émets ta prédiction.
Expérience :
1. Clipse les voitures sur les barres aimantées pour créer des voitures aimantées !
Observe les côtés rouges et bleus des aimants en dessous des voitures. Le pôle
nord est sur le côté rouge et le pôle sud est sur le côté bleu.
2. Rapproche les voitures jusqu'à ce que les pare-chocs se touchent. Que se
passe-t-il ? Dessine tes observations sur la fiche d'observation. Pourquoi penses-tu
que les pare-chocs se connectent ?
3. Rapproche les voitures l'une à côté de l'autre jusqu'à ce que l'une d'entre elle
s'écarte. Dessine tes observations sur la fiche d'observation. Pourquoi penses-tu
que les voitures se repoussent ?
4. Observe tes deux dessins sur la fiche d'observation. Identifie le dessin qui montre
les voitures se rapprocher, ou les pôles magnétiques s'attirer, et le dessin qui
montre les voitures s'écarter, ou les pôles magnétiques se repousser.
5. Place les barres aimantées sur la fiche des pôles magnétiques comme indiqué sur
les images. Entoure les barres aimantées qui s'attirent.
Conclusion :
J'ai observé... Les pôles identiques s'attirent-ils ou se repoussent-ils ? Quelles voitures
aimantées de l'expérience feraient les meilleures autos tamponneuses ?
Lien avec la science :
Essaie de faire bouger les voitures et de les faire tourner sur elles-mêmes à l'aide d'autres
aimants du kit. Pense à ce que tu sais des aimants qui s'attirent et qui se repoussent. Peux-tu
trouver les pôles nord et sud des aimants non marqués ? Mets au point une expérience pour
pouvoir identifier les pôles magnétiques non marqués !
8. Des aimants flottants
Problème :
Tu as remarqué que les anneaux aimantés ont un côté bleu et un côté rouge. Tu veux savoir
quels côtés attirent et quels côtés repoussent.
Axe :
- Je me demande... Les pôles magnétiques identiques d'un anneau aimanté
s'attirent-ils ou se repoussent-ils ?
- Je prédis... Note sur ta fiche de prédiction ce que tu penses qu'il va se passer
lorsque tu places les deux pôles bleus (sud) des anneaux aimantés l'un à côté de
l'autre. Note ce que tu penses qu'il va se passer lorsque tu places le pôle rouge
(nord) de l'un des aimants à côté du pôle bleu (sud) de l'autre aimant.
Expérience :
1. Place le mât aimanté sur la table.
2. Reproduis ce que tu vois sur les images de droite avec le mât et les quatre anneaux
aimantés. Réfléchis au positionnement de tes aimants pour créer les
espaces et les piles.
3. Observe les espaces, les piles et l'orientation des aimants. Parfois, les aimants se
collent les uns aux autres. Pourquoi penses-tu que cela se produit ?
4. Parfois, un espace se crée entre les aimants. Pourquoi cela se produit-il ?
Conclusion :
J'ai observé... Les pôles identiques d'aimants s'attirent-ils ou se repoussent-ils ? Peux-tu
positionner les anneaux aimantés de manière à ce que l'aimant du dessus semble flotter et
rebondir en l'air ?
Lien avec l'art :
Fais une peinture magnétique abstraite ! Place trois peintures tempura différentes dans des
pots différents. Ajoute quelques gouttes d'eau pour les diluer et les mélanger. Place ensuite
un anneau aimanté, côté bleu sur le dessous, dans l'un des pots de peinture. Mets cet anneau
aimanté sur une assiette en carton. Place le mât aimanté en dessous de l'assiette et déplace-le
pour faire un joli motif ! Place les autres anneaux aimantés dans différents pots de peinture et
répète l'opération pour peindre un chef d'œuvre abstrait !
9. Rompre l'attraction
Problème :
Tu veux déterminer la force magnétique de l'insecte jaune. L'insecte va-t-il continuer à se déplacer
si tu le sépares de l'autre aimant avec deux assiettes en carton ? Et avec trois ou quatre ?
Axe :
- Je me demande... Quelle est la force de l'attraction magnétique de l'insecte ?
- Je prédis... Sur ta fiche de prédiction, note combien d'assiettes tu penses qu'il
faudra utiliser pour rompre l'attraction magnétique.
Expérience :
1. Mets l'insecte sur une assiette en carton.
2. Tiens l'assiette d'une main et le mât aimanté de l'autre.
3. Place le mât aimanté en dessous de l'assiette avec la base
aimantée dirigée vers l'assiette.
4. Déplace-le en dessous de l'assiette et observe les mouvements de l'insecte.
5. Ajoute une autre assiette et répète le mouvement.
6. Continue d'ajouter des assiettes jusqu'à ce que l'insecte ne se
déplace plus avec l'aimant.
7. Dessine ou note ce que tu as observé sur ta fiche d'observation.
Conclusion :
J'ai observé... Combien d'assiettes a-t-il fallu utiliser pour rompre l'attraction magnétique ?
Lien avec l'ingénierie :
Essaie de concevoir un moyen de séparer l'insecte et le mât aimanté avec d'autres matériaux.
Combien de couches a-t-il fallu pour rompre l'attraction magnétique de l'insecte ?
Lien avec la science :
Utilise différents types d'assiettes (mousse, transparentes, enduites, etc.) pour voir combien il
en faut pour rompre l'attraction magnétique).
10. Une balançoire magnétique magique
Problème :
Après une excellente journée passée à l'aire de jeux, tu décides de fabriquer ta propre
balançoire magnétique magique. Comment peux-tu utiliser les matériaux dans cette
expérience pour fabriquer ta propre balançoire ?
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