Werbung
İki kart seçelim ve diğer kartları çocuğa verelim. Çocuğa gündelik hayatımızdaki rutin
işleri hangi saatlerde yaptığımızı soralım ve bunları saat üzerinde göstermesini
isteyelim. Örneğin, şöyle diyebiliriz: "Sabah 8:05'te kahvaltı sofrasını toplayıp dışarı
çıkmaya hazırlanıyoruz. Bana 8:05'i saat üzerinde gösterebilir misin?". Zorluk
seviyesini artırarak diğer günlük rutin işleri hatırlamasını ve bunları saat üzerinde
göstermesini isteyelim.
(EL) Αυτό το ρολόι εκμάθησης έχει σχεδιαστεί για να μυήσει τα πιο μικρά παιδιά στην
έννοια του χρόνου.
Βοηθάει να τους δείξετε τις ώρες με διαδοχικό τρόπο, με τρία επίπεδα, για αρχάριους,
μεσαίους και
προχωρημένους. Οι δείκτες των ωρών και των λεπτών μετακινούνται ανεξάρτητα.
Περιλαμβάνει 12 κάρτες ώρας διπλής όψης.
1.Πώς παίζεται
Κλείστε το παράθυρο του ψηφιακού ρολογιού, επιλέξτε μια κάρτα ώρας και
ετοιμαστείτε να δείτε την ώρα με δυο διαφορετικούς τρόπους!
1.Τοποθετήστε μια κάρτα στην πάνω σχισμή (με τη σφαίρα του ρολογιού να φαίνεται).
2.Περιστρέψτε τους δείκτες όπως δείχνει η κάρτα.
3.Ανοίξτε το ψηφιακό παράθυρο, γυρίστε πλευρά στην κάρτα και ελέγξτε αν η ώρα
ταιριάζει!
(Επίσης μπορούν να σημειώσουν διαφορετικές ώρες στις λευκές κάρτες με ένα
μαρκαδόρο που σβήνει)
Αναλογικό
Τοποθετήστε μια κάρτα ώρας στη σχισμή στο πάνω μέρος του ρολογιού, με την
εικόνα της σφαίρας του
ρολογιού με τους δείκτες να φαίνεται.
Μετακινήστε τον κόκκινο δείκτη των ωρών για να ταιριάζει με τον κόκκινο δείκτη της
κάρτας. Πείτε το νούμερο δυνατά.
Μετακινήστε τον μπλε δείκτη των λεπτών για να ταιριάζει με τον μπλε δείκτη της
κάρτας. Πείτε το νούμερο δυνατά.
Ανοίξτε το παράθυρο της οθόνης και γυρίστε πλευρά στην κάρτα για να δείτε την
ψηφιακή ώρα. Αν ταιριάζει η κάρτα με την οθόνη, η απάντηση είναι σωστή!
Ψηφιακό
Τοποθετήστε μια κάρτα ώρας στην πάνω σχισμή του ρολογιού, με την ψηφιακή ώρα
να φαίνεται.
Μετακινήστε τον κόκκινο δείκτη των ωρών για να ταιριάζει με τον αριθμό της κάρτας.
Πείτε το νούμερο δυνατά.
Μετακινήστε τον μπλε δείκτη των λεπτών για να ταιριάζει με τον αριθμό της κάρτας.
Πείτε το νούμερο δυνατά.
Ανοίξτε το παράθυρο της ψηφιακής οθόνης για να ελέγξετε την απάντηση!
2.Τρόποι παιχνιδιού
2.1.Για Αρχάριους
Με το παιδί, μετράμε τους κόκκινους αριθμούς της "ώρας", (γύρω από το ρολόι), 1, 2,
3... Μετά μετακινούμε τον κόκκινο δείκτη σταματώντας σε κάθε αριθμό και ρωτάμε, τι
ώρα είναι τώρα;
Μετά, πάλι μαζί, λέμε δυνατά τα λεπτά, ανά πέντε λεπτά, περιστρέφοντας την σφαίρα
με τον μπλε δείκτη (5, 10, 15...), σταματώντας σε κάθε αριθμό, ζητώντας από το παιδί
να μας πει ποιον αριθμό από τα "λεπτά" δείχνει ο δείκτης.
Τώρα, με τους δυο δείκτες ενωμένους, πρώτα επικεντρωνόμαστε να μετακινήσουμε
τους δυο δείκτες ταυτόχρονα, για να δούμε μια ώρα. Για παράδειγμα, μπορούμε να
δείξουμε πρώτα 1:00, 1:15, 1:30, 1:45 και μετά 2:00, 2:15, 2:30, 2:45, κ.λπ.., και έτσι
διαδοχικά. Όταν το παιδί αποκτήσει αυτοπεποίθηση και αρχίζει να μαθαίνει, μπορούμε
να μετακινήσουμε τους δύο δείκτες με διαφορετικό τρόπο για να το κάνουμε πιο
δύσκολο.
2.2.Για Μεσαίους
Ζητάμε από το παιδί να μετρήσει μόνο του όλα τα λεπτά του ρολογιού, από το 1 έως
το 60. Και το
προκαλούμε να μας πει μια σειρά, για παράδειγμα, μετρώντας 40-45, θα ήταν: 40, 41,
42, 43, 44, 45. Τώρα κλείνουμε το ψηφιακό παράθυρο και εισάγουμε μια κάρτα στη
σχισμή δείχνοντας την ψηφιακή ώρα και του ζητάμε να μετακινήσει τους δείκτες για να
ταιριάζουν με την ώρα που παρουσιάζεται. Μετά, ανοίγουμε το παραθυράκι και
ελέγχουμε την απάντηση!
Μια άλλη δοκιμή μπορεί να είναι αυτή. Ανοίγουμε όλες τις κάρτες πάνω στο τραπέζι
με την ψηφιακή ώρα προς τα πάνω. Ζητάμε από το παιδί να τις τοποθετήσει στη
σειρά, από την μικρότερη στην μεγαλύτερη.
Επαναλαμβάνουμε την άσκηση με την πλευρά της αναλογικής ώρας. Ή το κάνουμε
πιο δύσκολο ανακατεύοντας και τις δυο.
2.3.Για Προχωρημένους
Προκαλούμε το παιδί να πλησιάσει τους δείκτες στην πιο κοντινή ώρα, τοποθετώντας
την ανάμεσα σε δυο αριθμούς.
Επιλέγουμε δυο κάρτες και τις δίνουμε στο παιδί. Ρωτάμε το παιδί για τις καθημερινές
του ρουτίνες, τι ώρα κάνουμε κάθε πράγμα και του ζητάμε να τις βάλει στο ρολόι. Για
παράδειγμα, μπορούμε να πούμε: "στις 8:05 το πρωί, μαζεύουμε τα φλυτζάνια του
πρωινού και ετοιμαζόμαστε να φύγουμε, μου δείχνεις τις 8.05 στο ρολόι;". Συνεχίζουμε
προσθέτοντας δυσκολία, ζητώντας από το παιδί να θυμηθεί άλλες ρουτίνες και να τις
βάλει στο ρολόι.
(RU) Эти обучающие часы разработаны для того, чтобы познакомить малышей
с понятием времени. С ними дети шаг за шагом узнают меры времени.
Предусмотрено три уровня: начальный, средний и продвинутый. Часовая и
минутная стрелки движутся каждая сама по себе.
Также в комплекте - 12 двусторонних карточек с указанием времени.
1.Как играть
Закрой окошечко электронных часов и выбери карточку с указанием времени.
Ты сможешь познакомиться с двумя разными способами указания времени.
1.Помести карточку в верхнюю прорезь (так, чтобы был виден циферблат
часов).
2.Поверни стрелки, как показано на карточке.
3.Открой электронное окошечко, переверни карточку и проверь, совпадает ли
указание времени.
(Также можно записывать различные указания времени на чистых карточках
стираемым фломастером.)
Аналоговые часы
Поместить карточку времени в прорезь в верхней части часов, так, чтобы
было видно изображение циферблата часов со стрелками.
Передвинуть красную часовую стрелку так, чтобы она совпала с красной
стрелкой на карточке. Назвать цифру вслух.
Передвинуть синюю минутную стрелку так, чтобы она совпала с синей стрелкой
на карточке. Назвать цифру вслух.
Открыть окошечко и перевернуть карточку, чтобы увидеть указание времени в
электронном формате. Если значения на карточке и в окошке совпадают, ответ
правильный.
Werbung
