Bedienfeld; Ein- Und Ausschalten; Einschalten - Ferroli FLORA KOMBI 23-130 LN Gebrauchs-, Installations- Und Wartungsanleitungen

Flora Kombi 23-130 LN

1.2 Bedienfeld

Um Zugang zum Bedienfeld zu haben, muss die vordere Blende angehoben werden.
e ende
1 Elektronische Temperaturregeleinheit
2 Thermomanometer des Heizkessels
3 Abdeckung des Rauchgasthermostats
Resettaste der Flammenkontrolle mit Sperr-Kontrolllampe
Heizkessel-Regelthermostat
Schalter 0-1-Test
Sicherheitsthermostat mit automatischer Rücksetzung (im nnern des Bedienfelds)

1.3 Ein- und Ausschalten

Einschalten

• Den Gashahn vor der Therme öffnen.
• Den eventuellen Schalter einschalten, bzw. den Stecker vor der Therme in die Steckdose stecken.
• Den Schalter "6" der Kombitherme auf 1 stellen (Abb. 1).
• Den Drehknopf "5" des Regelthermostats auf den Höchstwert einstellen.
• Daraufhin wird der Brenner eingeschaltet und die Therme beginnt, automatisch zu funktionieren. Der
Betrieb wird von den Regel- und Sicherheitsvorrichtungen gesteuert.
Wenn die Brenner nach korrekter Durchführung aller für die Einschaltung erforderlichen
Vorgänge nicht gezündet werden und die Sperr-Kontrolllampe aufl euchtet, etwa 15 Sekunden
abwarten, dann den Drehgriff A auf RESET stellen und wieder loslassen. Die so rückgesetzte
Steuerung wiederholt den Einschaltzyklus. Wenn die Brenner auch nach mehreren Versuchen
nicht einschalten, im Kapitel "Betriebsstörungen" nachschlagen.
Ausschalten
Den Gashahn vor der Therme schließen, den Drehknopf "6" auf 0 stellen und die Stromzufuhr
zum Gerät unterbrechen.
Wenn das Gerät im Winter für längere Zeit nicht benutzt wird, sollte das ganze Wasser des
Heizkessels, das Brauch- und das Anlagenwasser abgelassen werden, um Frostschäden zu
vermeiden; oder nur das Brauchwasser ablassen und dem Wasser der Heizanlage ein geeignetes
Frostschutzmittel beimischen.
Der Betriebsschalter 6 der Kombitherme hat 3 Stellungen "0-1-TEST". Die ersten zwei
dienen zum Ein- und Ausschalten, die dritte, instabile Stellung darf nur für Service- und
Wartungszwecke benutzt werden.
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Abb. 1