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Wenn nötig, helfen Sie den Kindern dabei, die besonderen Bauteile zu befestigen .
Wenn die Kinder mit dem Bauen fertig sind, ermuntern Sie sie dazu, den anderen Kindern ihre
Maschine zu präsentieren und zu zeigen, wie das besondere Bauteil funktioniert .
Begreifen
Bringen Sie ins Gespräch ein, wie wichtig es ist, dass sich Maschinen auf verschiedene Weise
bewegen können .
Stellen Sie zum Beispiel folgende Fragen:
- Welches besondere Bauteil hat deine Maschine?
- Was kann deine Maschine mithilfe des besonderen Bauteils tun?
- Wie kann sie dadurch ein Problem lösen?
Erweitern
Überlegen Sie sich kleine Aufgaben oder Herausforderungen für Maschinen: Sie können zum
Beispiel sagen, dass eine nahegelegene Stadt ein Windrad benötigt, um Strom zu erzeugen,
oder dass Bauarbeiter von LEGO
abzutragen .
Ermuntern Sie die Kinder, sich Lösungen für die Aufgaben auszudenken .
Ziel erreicht? Bildungsziele auf einen Blick
Durch Beobachten der folgenden Fähigkeiten können Sie überprüfen, ob sich die Kinder die
notwendigen Kompetenzen aneignen .
Die Kinder:
• erkennen Problemstellungen und entwickeln Lösungsvorschläge (Naturwissenschaften)
• beobachten und beschreiben Objekte und Vorgänge (Naturwissenschaften)
• untersuchen, stellen Fragen, machen Beobachtungen und sammeln Informationen, um
Aufbau und Funktion von Maschinen oder Werkzeugen zu verstehen (Naturwissenschaften)
• nutzen ihr räumliches Vorstellungsvermögen, um zu verstehen, wie sich Objekte (fort-)
bewegen (Mathematik)
©2018 The LEGO Group.
DUPLO
Hilfe dabei benötigen, Erde von einem Berg
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FORTGESCHRITTENE -
AUFBAU DER AUFGABEN
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