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Begreifen
Regen Sie ein Gespräch über die Baumaschinen und -geräte der Kinder an .
Stellen Sie zum Beispiel folgende Fragen:
- Welche besonderen Sicherheitselemente habt ihr benutzt?
- Wie helfen sie dabei, die Maschine sicherer zu machen?
- Wie können sich Maschinenführer noch schützen?
Erklären Sie den Kindern, wie wichtig es ist, sich als Maschinenführer an Sicherheitsregeln
halten .
Fragen Sie die Kinder, welche Regeln ein Maschinenführer befolgen sollte, um sich zu
schützen .
Erweitern
Ermuntern Sie die Kinder, vorzuführen, wie der Maschinenführer die Baumaschine sicher
verwendet .
Wenn die Kinder schon so weit sind, bitten Sie sie, zu zeigen, wie das besondere
Sicherheitselement den Maschinenführer bei einem Unfall schützen würde .
Besprechen Sie mit den Kindern, was Menschen im echten Leben bei einem Unfall tun würden
(z . B . den Rettungswagen rufen) .
Ziel erreicht? Bildungsziele auf einen Blick
Durch Beobachten der folgenden Fähigkeiten können Sie überprüfen, ob sich die Kinder die
notwendigen Kompetenzen aneignen .
Die Kinder:
• erkennen Problemstellungen und entwickeln Lösungsvorschläge (Naturwissenschaften)
• benutzen technische Geräte wie Räder und einfache Werkzeuge zweckmäßig (Technik)
• bauen und testen Modelle – sie gestalten den Entwicklungsprozess aktiv mit (Technik)
©2018 The LEGO Group.
EINSTEIGER -
AUFBAU DER AUFGABEN
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