Bedienmöglichkeiten - Malvern Instruments Mastersizer-X Standard-Bank Erste Schritte

Auskunft-Cursors
Teilungscursor
Bedienmöglichkeiten
Bewegen des Auskunft-Cursors über die Kurve liefert Informationen über das
vorliegende Ergebnis. Eine typische Mitteilung könnte sein:
x = 2.84 µm, y = 11.8% (59.1%).
Das bedeutet, daß 59.1% der Probe unter 2.84 Mikron sind und 11.8% der Probe
sind in der entsprechenden Größenklasse.
Doppelklicken der linken Maustaste in der Grafikhälfte hat den Effekt des
Vergrößerns, um das Fenster zu füllen. Erneutes Doppelklicken den, den
geteilten Bildschirm wiederherzustellen. Die Grafik wird der Grafikhälfte
automatisch angepaßt.
Å Splitter Balken
Der Splitter Balken gestattet Ihnen, die Proportionen von Grafik und
Tabellenhälften zu verändern, d.h. die Grafik oder Tabellenhälfte größer oder
kleiner zu machen.
Um die Aufteilung zwischen Grafik und Tabellenhälften unter Benutzung von
der Maus zu bewegen, wird den Cursor auf den Splitter Balken bewegt - der
Pfeilcursor wird zu einem doppelten Pfeil verändert. Jetzt halten Sie die linke
Maustaste nieder und ziehen den Balken zu der neuen Position. Lassen Sie die
Maustaste los, wenn die gewünschte Position erreicht ist.
Der Splitter Balken kann auch von der Tastatur oder von den Menüs aus
kontrolliert werden.
Æ Statusbalken
Der Statusbalken wird in zwei Teile geteilt. Der linke Teil ist für
Software-Befehle reserviert. Er zeigt gewöhnlich die Mitteilung 'OK - F1 für
Hilfe'. Dies verändert sich, um Sie zu informieren, wenn die Software Dateien
lädt oder speichert, beim Berechnen, usw. Wenn ein Menü angewählt wird oder
der Cursor sich über einen Dialog bewegt, wird die entsprechende
Hilfeinformation angezeigt.
Im rechten Teil der Statuszeile erhalten Sie Informationen über das Meßgerät.
Die Information kann z.B. lauten: 'Gerät ist meßbereit', oder 'Gerät ist nicht
meßbereit'.
Die Malvern-Software hat drei Haupt-Bedienmöglichkeiten, Easy, Menü und
Programmverfahren, welche unten zusammengefaßt werden.
E R S T E S C H R I T T E
K A P I T E L 2
S e i t e 2 . 1 5