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EDU-SPEB1 & EDU-SPEB1/M
x [cm]
24.2
22.0
15.5
Vergleicht man die so ermittelten Werte der Wellenlängen mit den Literaturwerten, so
liegt der Fehler unter 2%.
6.2
Aufgabenbeispiel 2: Bestimmung des Brechungsindexes des
Prismenglases mit Hilfe einer Spektrallinie
Wie oben dargestellt, benötigen wir lediglich den kleinsten Ablenkwinkel
In Abb. 13 fäll t Licht von link s auf das Pris ma und wird im kleinsten Ablenkwinkel
gebrochen wie im Bi ld eingezeichnet. Wir können diesen Winkel sehr e infach
bestimmen, indem wir die eingezeichneten Strecken x und y messen. Es gilt
Abb. 13: Skizze zur Bestimmung des kleinsten Ablenkwinkels
Man kann den Punkt, der
abschätzen. Vorteil dieser Methode ist aber, dass es nicht mehr nötig ist, Ein- u nd
Austrittswinkel zu bestimmen.
Bauen wir also den Versuch auf wie in Abb. 14 gezeigt. Wenn man das Prisma etwas im
Strahl dreht, findet man sehr leicht die Position mit minimalem Ablenkwinkel: Hier ist das
Bild am intensivsten. Um ein scharfes Bild zu bekommen, muss man natürlich auch den
Kapitel 6
Didaktischer Kommentar und Aufgabenbeispiele
y [cm]
25.0
25.0
25.0
arctan
innerhalb des Prismas lie gt natürlich nur relativ grob
[nm]
exp
580
551
439
436 (blau/violett)
y
x
y
x
[nm]
Literatur
577 (orange)
546 (grün)
im Prisma.
Seite 24
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