512 Regolazione Del Volume; 513 Settaggio Dello Squelch; 52 Lettore Audio - Monacor PAS-254D Bedienungsanleitung

3) L'indicazione canale del ricevitore sezione B
inizierà a lampeggiare sul display . Sezionare
il canale relativo a detta sezione con il tasto
 o  e confermare con il tasto SET .
Quando un solo ricevitore, A o B è acceso:
Tenere premuto il tasto SET finche' l'indicazione
lampeggia sul display . Selezionare il canale con il
tasto  o  e terminare premendo il tasto SET .
N. B.:
1 . Le due sezioni riceventi non possono operare sullo
stesso canale .
2 . Se un canale non viene confermato entro 10 secondi
col tasto SET, il settaggio avviene sul canale prece-
dentemente selezionato e memorizzato e si esce dalla
funzione .
3 . Se, con trasmettitori spenti, i rispettivi bar meter di
sezione A e / o B indicano presenza RF in ricezione,
sono ricevute interferenze o i canali sono occupati da
altre emissioni . In questo caso selezionare differenti
canali, previo controllo sche siano puliti e liberi .
5.1.2 Regolazione del volume
Accendere i trasmettitori / radiomicrofoni e set-
tare uno die canali disponibili alla sezione A,
operare allo stesso modo per la sezione B . Le
barre sul display indicheranno la percentuale
di radiofrequenza ricevuta del segnale radio .
Utilizzare i regolatori di volume per un ascolto
perfetto ed indistorto .
Utilizzare il regolatore 2 WIRELESS (7) per
regolare il volume del segnale ricevuto .
Note: Se non ricevete segnale dal trasmettitore, siate
sicuri che trasmettitore e ricevitore operino sullo stesso
canale, stessa frequenza poi controllate le batterie die
radiomicrofoni . Se necessario, riducete la distanza tra
trasmettitore e ricevitore in modo da garantirne la portata .
5.1.3 Settaggio dello squelch
Il controllo di squelch rende muto la rispettiva
sezione ricevente quando il segnale radio decade
o è assente . Tramite un controllo di soglia questo
effetto può essere regolato . Sebbene, interfe-
renze di segnale non causino rumore quando il
trasmettitore è spento o quando il livello di rice-
zione è minimo, il rumore in ricezione può essere
eliminato operando sul controllo Squelch . Una
alta soglia elimina ogni rumore e / o interferenze
ma discrimina anche i segnali radio di ricezione
bassi e limita il range di ricezione .
1) Controllare che i ricevitori A e B sdiano spenti
(Switch off . Poi tenere il tasto SET premu-
to mentre accendi una sezione ricevente . Il
display indicherà
peggiante .
2) Premere il taso SET per attivare la funzione di
settaggio dello squelch:
ed il valore corrente lampeggerà (flashing)
sul display .
3) Utilizzare il tasto  o  per settare il valore
(livello 7 = soglia massima) . Premere il tasto
SET per uscire dalla funzione di settaggio
dello Squelch .
Note: La funzione di settaggio finirà se per 5 secondi non
verranno premuti pulsanti . Non si avrà quindi salvataggio
del dato impostato .
5.2 Lettore audio
Il lettore audio integrato può riprodurre dei file
audio nei formati MP3 o WAV . Come mezzi di
memoria si possono usare delle chiavette USB
oppure schede di memoria SD[HC] (anche sche-
de MMC) .
N. B.: Dato il gran numero di produttori di memorie e di
driver non si può garantire che tutti i mezzi di memoria
siano compatibili con il lettore audio .
Inserire una memoria USB nella presa USB (1) e /o
inserire una scheda di memoria (con i contatti
rivolti verso l'alto) nella fessura (2) .
Accendendo l'apparecchio, viene scelto il file
audio riprodotto per ultimo e il lettore audio si
mette in pausa (indicazione:
USB ha la priorità rispetto alla scheda di me-
moria . Se durante il funzionamento si inserisce
un mezzo di memoria, tale mezzo viene scelto
automaticamente .
I comandi del lettore audio sono possibili tra-
mite i tasti (4) oppure tramite il telecomando in
☞
dotazione (fig . 4) (
il telecomando sul sensore infrarossi a destra
del display (3) .
Il display indica il tempo passato della ripro-
duzione del titolo attuale: Il volume della ripro-
duzione dipende delle impostazioni sul lettore
audio e dal regolatore PLAYER (11) .
o , col numero lam-
(per "Squelch")
) . La memoria
Capitolo 5 .4) . Orientare
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