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ItsImagical Conservatory Handbuch Seite 5

Grand piano

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(FR)
ItsImagical a créé Conservatory, une méthode d'apprentissage de la
musique par le biais des couleurs, pour s'initier plus facilement à la
musique.
Pour que votre enfant puisse s'initier à la musique dès son plus jeune
âge, voici un système d'apprentissage par couleurs conçu pour qu'il
commence à jouer sans connaissances préalables. Cette méthode
visant à faciliter l'apprentissage et à le rendre plus amusant inclut un
guide comportant 9 chansons populaires qui l'enthousiasmeront dès
les premières notes. Grâce à cette méthode simple, votre enfant
apprendra à jouer des chansons connues, ce qui l'aidera à prendre
confiance en lui et développera ses capacités musicales. Musique,
maestro !
1. HISTOIRE DU PIANO ET CARACTÉRISTIQUES DE
L'INSTRUMENT
Le piano est un instrument à cordes frappées né de l'évolution d'autres
instruments et inventé par Bartolomeo Cristofori en 1711 à Padoue
(Italie). Il s'est rapidement répandu en Europe et un demi-siècle plus
tard en Amérique.
Sur ce piano (de 22 touches blanches), les touches noires,
correspondant aux dièses (demi-tons entre les notes correspondant
aux touches blanches) sont représentées dans les partitions à l'aide de
ce signe (♯).
Pour jouer, posez vos doigts légèrement recourbés sur les touches et
appuyez au centre de la touche avec le bout des doigts. Le pouce est
le seul doigt qui appuie de côté sur les touches.
2. LES DIFFÉRENTES PARTIES DU PIANO :
2.1. POWER : allumer/éteindre.
2.2. VOLUME : réglage du volume +/-.
2.3. SELECTION : choix des chansons.
2.4. LESSON : leçon.
2.5. DEMO : reproduire une chanson de démonstration. Il en existe 30
différentes.
2.6. DEMO ALL : reproduire toutes les chansons de démonstration les
unes après les autres.
2.7. REC/PLAY : enregistrer/reproduire (avec indicateur lumineux).
2.8. STOP : arrêter.
2.9. TEMPO : réglage du rythme.
2.10. METRONOME : permet d'accéder au réglage du rythme.
2.11. Écran LCD *
2.12. RHYTHM : sélection du type de rythme (blues, samba, jazz,
disco, valse, rock, marche et romantique).
2.13. DRUM : percussion (cymbales, grosse caisse, timbales et
tambour).
2.14. INSTRUMENT : sélection d'un instrument (tambour, guitare,
trompette, violon, boîte à musique, xylophone et flûte).
3. LES DIFFÉRENTES PARTIES DE L'ÉCRAN LCD :
3.1. Indicateur mode PERCUSSION (au choix, timbale, tambour 1,
tambour 2, tambour haut et deux types de cymbales).
3.2. Les touches sur lesquelles il faut appuyer s'éclairent, permettant
ainsi d'apprendre à jouer les accords avec la main droite et la gauche
en mode apprentissage.
3.3. Numéro de la chanson.
3.4. Les points éclairés indiquent quels doigts il faut utiliser en mode
apprentissage. « L » (left hand) indique la main gauche et « R » (right
hand) la main droite.
3.5. Niveaux du volume (il en existe 12).
3.6. Mesure de la chanson.
3.7. Tempo de la chanson.
4. MODES D'APPRENTISSAGE :
Nous avons conçu deux modes d'apprentissage de manière à ce que
chaque enfant, selon son âge et ses capacités, puisse choisir le mode
le mieux adapté : un mode fonctionnant par couleurs à l'aide de
partitions et un mode permettant de suivre les leçons apparaissant sur
l'écran du piano.
• APPRENTISSAGE PAR COULEURS :
La méthode des couleurs permet de jouer des mélodies sans aucune
connaissance préalable.
Pour jouer en s'aidant des couleurs, il faut placer les autocollants
comme l'indique l'image 1, de manière à les faire correspondre aux
notes musicales.
Ce manuel permet de jouer à l'aide des couleurs, ainsi qu'a l'aide de
portées dans le cas des enfants sachant lire une partition. Chaque
note est représentée sur les portées des chansons de la manière
suivante :
DO
MI
FA
En plus de connaître les notes, il faut aussi jouer le rythme approprié.
Pour faciliter la compréhension des modèles rythmiques, observe
l'espace que chaque note occupe sur la portée. La durée est exprimée
de la manière suivante :
½ temps (équivaut à une « croche »)
1 temps (équivaut à une « noire »)
2 temps (équivaut à une « blanche »)
3 temps (équivaut à une « blanche pointée »)
4 temps (équivaut à une « ronde »)
• APPRENTISSAGE À L'AIDE D'UNE LEÇON :
1. Appuyez sur le bouton POWER (1) pour allumer.
2. Appuyez sur 4 pour activer le mode apprentissage.
3. Utilisez les boutons (3) pour chercher la mélodie souhaitée (il en
existe 12).
4. Utilisez les boutons (9 ) pour augmenter ou diminuer le « tempo ».
5. Utilisez les boutons (9) pour régler manuellement les accords. (Si la
lettre « R » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi
que les indications pour les doigts et les accords de la main droite). (Si
la lettre « L » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi
que les indications pour les doigts et les accords de la main gauche).
Si vous éteignez les boutons correspondant aux 2 mains, vous
n'entendrez aucun son.
Le métronome graphique (A10) apparaît sur l'écran à côté de « tempo
» et de la mesure d'une mélodie ou d'un rythme préenregistré.
Ce clavier comprend 8 rythmes. Pour configurer et enregistrer avec
différents rythmes et sons, voici les indications à suivre :
1. Sélectionnez un rythme à l'aide du bouton A12 (il en existe 8) et un
instrument à l'aide du bouton A14 (il en existe 8).
2. Les touches s'allumeront lorsque vous jouerez.
3. Appuyez sur le bouton A7 pour commencer à enregistrer et appuyez
une nouvelle fois pour écouter l'enregistrement.
4
SOL
LA
SI

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