Learning Resources City Engineering & Design Building Set Aktivitätsanleitung Seite 5

Incluye:
• 6 plataformas grandes azules
• 6 plataformas grandes naranjas
• 2 banderas amarillas
• 3 conos naranjas
• 2 postes de rueda azules
• 1 personaje amarillo
• 1 personaje naranja
STEM y el proceso de diseño de ingeniería
Definido en pocas palabras, STEM es el acrónimo de Science, Technology, Engineering y Mathematics (ciencia,
tecnología, ingeniería y matemáticas). Pero STEM es mucho más que un acrónimo. Es un enfoque al aprendizaje
que pide a los niños que resuelvan problemas del mundo real a través de una resolución de problemas basada en
la investigación, experimentación práctica, prueba y error y autodescubrimiento. En este kit STEM de diseño e
ingeniería, los niños se adentrarán en el proceso de diseño de ingeniería siguiendo las tarjetas de desafío y utilizando
la hoja de planificación de esta guía. ¡Este proceso anima a los constructores a pensar, planificar, probar y probar otra
vez! Por lo general, el proceso de diseño de ingeniería sigue estos pasos básicos:
Preguntar— ¿Qué problema intentas resolver?
Imaginar— Propón ideas sobre cómo resolver el problema y escoge la mejor.
Planificar— Usando la hoja de planificación fotocopiable de esta guía
y las tarjetas de desafío, los niños pueden apuntar sus ideas
de diseño.
Crear— Utiliza las piezas de construcción para crear un modelo que
resuelva el problema y, después, ponlo a prueba a ver si
funciona la solución.
Mejorar— Reflexiona sobre lo que ha ido bien y lo que cambiarías para
resolver el problema. ¿Qué se puede cambiar? ¿Qué harías de
forma distinta la próxima vez?
Tarjetas de actividades
Las 5 primeras tarjetas plantean al constructor una pregunta sobre desafíos de ingeniería concretos: ¿Sabrías
rediseñar el puente para dejar que pase el barco? ¿Sabrías diseñar un cruce de carreteras para dirigir el tráfico por
varias rutas? Las tarjetas 6–10 invitan a los niños a crear su propio equipo para la ciudad: rascacielos, puente colgante,
ascensor, ¡y mucho más! Los iconos de las tarjetas orientan a los niños en el proceso de diseño de ingeniería: los
jóvenes ingenieros imaginan, planifican, crean y ponen a prueba sus estructuras para comprobar si su diseño ha
resuelto o no el problema o desafío. Como cada problema tiene más de una solución, cada desafío puede revisarse y
volverse a diseñar para mejorar la solución. Ten en cuenta que como a esta edad los niños están empezando a leer, las
tarjetas están pensadas para que las lea un adulto para que dirija, guíe y motive al niño durante su aprendizaje.
Preguntas que formular sobre STEM y diseño de ingeniería
Mientras los jóvenes ingenieros planifican, diseñan y ponen a prueba sus modelos, formula preguntas que inviten a la
reflexión para estimular el pensamiento crítico y las destrezas de resolución de problemas, como por ejemplo:
• ¿Por qué lo construyes así?
• ¿Por qué crees que funcionará tu diseño?
• ¿Cómo puedes cambiar el diseño para mejorarlo?
• ¿Qué ha pasado cuando has intentado ______________?
• ¿Y si trataras de _______________?
• 1 camión azul
• 4 ruedas naranjas
• 32 postes largos grises
• 8 postes cortos grises
• 6 arcos azules
• 1 cordón azul de 76 cm
• 2 cordones azules de 38 cm
• 2 plataformas azules
• 2 engranajes naranjas
• 1 acoplamiento de polea naranja
• 1 poste conector naranja
• 2 manivelas amarillas
• 6 plataformas amarillas
• 10 tarjetas de desafío
• Hoja de adhesivos
• Guía de actividades
Preguntar
El proceso de
ingeniería y diseño
Mejorar
Planificar
Crear
Imaginar
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