Zibro Arabella Gebrauchsanweisung Seite 40

pour régler la flamme et les performances du poêle, manipulez le clapet de l'entrée
d'air primaire sur les positions « + » et « – » (voir illustration 2).
Lorsque le feu démarre, le conduit de fumée et le tu�au d'évacuation restent froids
car il � a peu de tirage. Créez un tirage suffisant pour démarrer le feu en ou-
vrant légèrement le tiroir à cendre et la porte du poêle et en ouvrant au maximum
l'entrée d'air primaire, pendant huit à dix minutes.
au bout de ces huit à dix minutes, le feu se développe. placez alors une bûche de
bois plus importante. mettez le tiroir à cendre et la porte du poêle en position
presque fermée, mais pas complètement.
au bout de dix minutes, fermez-les complètement. Vérifiez le feu. Réduisez alors
l'entrée d'air primaire au minimum en actionnant le clapet et en vérifiant que le
feu est bien activé (voir chapitre d.1.1.).
G
D.1 cOMMEnT sAVOiR si LE POêLE FOncTiOnnE cORREcTEMEnT ?
D.1.1 Fonctionnement correct
un poêle qui brûle correctement présente les caractéristiques suivantes :
•
•
•
D.1.2 Fonctionnement incorrect
un poêle qui brûle incorrectement présente les caractéristiques suivantes :
•
•
•
D.2 RéALiMEnTER LE POêLE :
•
3
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pour allumer le feu, n'utilisez pas de combustible liquide, alcool, pétrole,
gasoil etc.
PEnDAnT LE FOncTiOnnEMEnT nORMAL :
• L'entrée d'air primaire doit être réduite au minimum, tout en vérifiant que
le feu est bien activé. ceci permet de garder un feu « propre » et efficace.
• La capacité et l'efficacité du poêle varient selon le t�pe de bois utilisé et
sa quantité.
• Pour contrôler au mieux la capacité du poêle, variez la quantité de bois
utilisée.
Veillez à ce que la pièce soit suffisamment ventilée.
les flammes bougent calmement
le bois est brûlé de façon homogène
après une utilisation d'environ 30 minutes, la fumée doit être pratiquement
transparente
flammes étouffées
importante production de fumée
un dépôt de suie recouvre la fenêtre
Secouez la grille en utilisant le dispositif de décendrage. (voir illustration
3).