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Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht:
Kompetenzen, die beim Bau und der Arbeit mit den Farb-Drehscheiben erworben werden können:
- Materialien gezielt auswählen, beschreiben und unter Berücksichtigung von Technik und Funktion variationsreich einsetzen
- eigene Gestaltungsideen mit Skizzen vorstellen und weiterentwickeln, gerade im Hinblick auf die Geschwindigkeit und Drehrichtung der Schnurlaufräder
- Experimentieren mit den Farbscheiben (eigene Gestaltungselemente entwickeln)
- Konstruktion der Haltevorrichtung verändern, bspw. stationäre in transportable Version umwandeln
Vorschlag für den Einsatz der Materialien im Unterricht:
1. Anhand der Bauaufgabe (Schülermaterial oder eine von der Lehrkraft teilweise gebaute Konstruktion der Farb-Drehscheiben) überlegen, wie
- die Drehrichtung oder
- die Geschwindigkeit oder
- die Funktion der Drehscheiben variiert werden kann.
2. Entweder frei oder mithilfe der Bauanleitung eine Konstruktion zum Halten und Bewegen der Farbdrehscheiben entwickeln (je nach motorischen
Fähigkeiten in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit Arbeitsteilung vereinbaren: Zusammenbau der Grundkonstruktion / Schnurlaufräder mit Achsen
verbinden / Drehscheiben gestalten).
3. Riemenantrieb untersuchen, variieren und vergleichen, was durch einfaches Umstecken der Schnurlaufräder gelingt.
4. Optische Wirkung der Muster auf den Drehscheiben untersuchen und durch eigene Kreationen erweitern.
5. Bei verschiedenen Modellen: Am Ende selbstgebaute Konstruktionen vergleichen und auf Unterschiede untersuchen (Geschwindigkeit, Laufrichtung,
Wirkung der Farbscheiben) und eine Ausstellung der Konstruktionen initiieren.
Der Hintergrund: Technikbildung
Wichtig im Sinne gelingender Technikbildung ist, dass die Kinder jeweils ihr Vorwissen in Vermutungen zum Ausdruck bringen und dazu Zeichnungen
anfertigen (Drehrichtung, Geschwindigkeit). Nach der Ausführung werden diese Vermutungen mit den Ergebnissen verglichen und ausgewertet. Eigene
Lösungsvorschläge sind vorgegebenen vorzuziehen. Daher dient die Anleitung als eine Möglichkeit, damit der Aufbau der Farb-Drehscheiben-Konstruktion
sicher gelingt. Variationen sind ausdrücklich erwünscht, die enthaltenen Materialien bieten die Möglichkeit von Modellvarianten.
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