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Option
WIDTH *
Wählen Sie diese Option zur Erfassung von Breiten oder
Abständen.
Stellen Sie den Teach-Bereich auf den Teil des Werkstückes
ein, in dem die Messung durchgeführt werden soll, und
führen Sie das Teachen aus.
Beispiel: Messen der Breite
POSITION*
Wählen Sie diese Option, um die Position eines Werkstücks
zu erfassen. Stellen Sie den Teach-Bereich auf den Teil des
Werkstückes ein, in dem die Messung durchgeführt werden
soll, und führen Sie das Teachen aus.
Bei der Messung wird die Kante des Werkstücks erfasst. Die
Beurteilung erfolgt durch einen Vergleich der ermittelten Koor-
dinaten der Kante mit den gespeicherten Soll-Koordinaten.
Beispiel:
COUNT*
Wählen Sie diese Option zum Bestimmen einer Anzahl von
Werkstücken.
Stellen Sie den Teach-Bereich auf den Teil des Werkstückes
ein, in dem die Erfassung durchgeführt werden soll, und füh-
ren Sie das Teachen aus. Innerhalb des Teach-Bereichs
werden die Kanten erfasst und gezählt. Die Beurteilung
erfolgt durch den Vergleich der ermittelten Anzahl von Kan-
ten mit einem Sollwert.
Beispiel: Bestimmung der Anzahl von Anschlussdrähten
Ausführen der Teach-Programmierung
Beschreibung
Stellen Sie den Bereich so ein, dass innerhalb
des Erfassungsbereichs zwei Wechsel in der
Helligkeit auftreten, also „hell-dunkel-hell" oder
„dunkel-hell-dunkel".
Teach-Bereich
Stellen Sie den Bereich so ein, dass ein Wechsel
in der Helligkeit innerhalb des
Erfassungsbereichs auftritt, also „hell-dunkel"
oder „dunkel-hell".
Bei der Bestimmung der Anzahl wird je ein
doppelter Helligkeitswechsel, also „hell-dunkel-
hell" oder „dunkel-hell-dunkel", als „1" gezählt. Im
oben gezeigten Beispiel beträgt die Anzahl „4".
Kapitel 3
Anwendungsbeispiel
Erfassung der Breite
von Anschlussdräh-
ten bei Kondensatoren
oder anderen elektro-
nischen Bauteilen
Erkennung von
verbogenen
Anschlussdrähten
Erkennung von falsch
positionierten
Etiketten
Erkennung von falsch
positionierten
Etiketten
Erkennung der Anzahl
von Anschlussdrähten
Zählen von Kabeln
ZFV
Bedienerhandbuch
51
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Kapitel
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