Erste Verwendung; Die Verwendung Ihrer Zahnbürste - Braun Oral-B iO Bedienungsanleitung

Erste Verwendung

Bitte schalten Sie Ihre Zahnbürste ein, indem Sie den
Ein-/Ausschalter (7) drücken und die Anweisungen auf
dem interaktiven Display (4) befolgen, um die erste Ein-
richtung zu starten.
Wenn Sie keine weiteren Anweisungen auf dem Display
erhalten, können Sie mit der Modustaste (8) zwischen
den Modi wechseln und mit dem Ein-/Ausschalter (7)
auswählen.
Sie können die Einstellungen jederzeit über das Menü
«Einstellungen» (17) ändern.
Aufladen und Inbetriebnahme
• Zum Aufladen des Akkus die Zahnbürste auf der ange-
schlossenen Ladestation (6) platzieren.
• Das interaktive Display (4) zeigt den Ladestand an.
Sobald der Akku vollständig geladen ist, schaltet sich
das Display aus. Eine Vollladung kann bis zu 12 Stun-
den dauern.
• Wenn der Akku schwach wird, verringert der Motor
seine Geschwindigkeit und die intelligente Andruck-
kontrolle (3) blinkt kurz rot auf. Sobald der Akku leer
ist, stoppt der Motor. Der Akku muss mindestens
5 Minuten laden, bevor Sie Ihre Zahnbürste für einen
weiteren Putzvorgang benutzen können.
Hinweis: Wenn die Batterie leer ist (Display aus), laden
Sie die Zahnbürste mindestens 30 Minuten.
• Das Handstück kann immer auf der angeschlossenen
Ladestation stehen, damit es jederzeit voll geladen ist.
Eine Überladung ist nicht möglich.
Hinweis: Für eine optimale Akkuleistung be wahren Sie
das Gerät bei Raumtemperatur auf.
Warnung: Das Handstück nicht Temperaturen über 50 °C
aussetzen.
Die Verwendung Ihrer Zahnbürste
Mit dem Zähneputzen beginnen
Stecken Sie die Aufsteckbürste auf das Handstück. Ein
kleiner Spalt sollte zwischen dem Handstück und der
Aufsteckbürste verbleiben.
Heben Sie das Handstück von der angeschlossenen
Ladestation ab oder nehmen Sie es einfach in die Hand,
um das Display einzuschalten. Tragen Sie Zahnpasta auf
den angefeuchteten Bürstenkopf auf. Um Spritzer zu ver-
meiden, führen Sie den Bürstenkopf an Ihre Zähne, bevor
Sie das Handstück mit dem Ein-/Ausschalter einschalten.
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