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• Port
tare lo sfo
ltirami per
lam
ma arrestat
a. Durante
ripo
onimento d
dell'appare
prot
tezione de
lla lama si
La
corretta m
inst
tallata.
sfol
ltirami ridu
uce la poss
dall
le lame.
• Affe
errare l'ute
ensile elet
sup
erfici di pr
resaisolate
potr
reb be entr
rare in con
lam
me a contatt
tto con cavi
met
ttere in ten
nsion eeven
hee
espostedell
ll'utensile "
caus
usa di scoss
sae lettrica
• Con
ntrollare se
e sono pres
nell
lasiepe, co
me chiodi,
rim
uoverli.
• Ten
ere sempr
re l'apparec
NORM
E RELATIV
VE ALL'USO
ERBA
Il pres
sente appar
recchio pu
person
ne con rido
otte capacit
r l'impugna
atura, con
e il traspor
rto o il
ecchio, ass
icurarsi ch
he la
ia stata op
portuname
ente
manipolazio
one dello
sibilità di le
esioni proc
curate
trico solam
mente da
e, poiché la
a lama di ta
aglio
Le
ntatto con c
cavicelati.
i "in tensio
one" potreb
bbero
ntuali parti
ti metallic
"in tension
ne" edesser
re
a per l'oper
ratore.
senti ogget
tti estrane
i
fil di ferro
o, recinzion
ni, e
cchio salda
amente.
O DELLE FO
ORBICI PE
R
ò essere u
tilizzato da
a
tà fisiche,
sensoriali
la
mentali opp
m
pure con m
conoscenza
c
a se si trov
sorveglianz
s
za oppure s
dell'appare
d
ecchio in m
d
dei pericoli
i correlati.
I
bambini n
non devono
I
MPORTAN
TE
L
LEGGERE A
ATTENTAM
CONSERVA
C
ARE PER FU
Direttive a
D
garanzia d
1
1) Formazi
ione
a) Leggere
e attentam
sicurez
za. Impara
funzion
amento de
b) È vietat
to l'uso del
o perso
one non a c
d'uso. I
n base alle
ammes
ssa dell'ope
c) Tenere
presente c
respons
sabile di ev
le altre
persone e
o
mancanza d
di esperien
nza e di
vano sotto a
adeguata
se sono sta
ati istruiti c
circa l'uso
modo sicuro
o e se si re
ndono con
o giocare co
on l'appare
ecchio.
MENTE PRI
MA DELL'U
USO
UTURO RIF
FERIMENT
O
di funziona
amento sicu
uro
mente tutte
le norme
di
are le appli
cazioni e il
l
ell'apparec
cchio.
lla macchin
na da parte
e di bambin
conoscenza
a delle istru
uzioni
e normativ
e locali, l'e
età
eratore pot
trebbe ess
ere divers
che l'opera
atore o l'ute
ente è
ventuali inc
cidenti o pe
ericoli per
e le loro pro
oprietà.
102 103
to
ni
a.
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