Farbeinstellung Wählen; Faxversand Abbrechen - Brother MFC-J6520DW Benutzerhandbuch

Kapitel 4
(Benutzerhandbuch - Erweiterte
Funktionen)
Weitere erweiterte Funktionen und
Einstellungen zum Faxversand
(uu Benutzerhandbuch - Erweiterte
Funktionen: Faxversand).
Kontrast

 Faxauflösung
 Neue Standardeinstellungen
speichern
 Auf werkseitige Einstellungen
zurücksetzen
 Faxen nach Telefongespräch
 Rundsenden
 Direktversand
 Übersee-Modus
 Zeitversetztes Senden
 Stapelübertragung
Abbrechen anstehender Aufträge

Passiver Faxabruf

d
Geben Sie die Faxnummer ein.
Zifferntasten verwenden
(Adressbuch) verwenden

Adressbuch
(Gewählte Nummern)
verwenden

Gewählte Nrn

Anruferliste
HINWEIS
• Sie können ein Fax vor dem Versenden
ansehen, indem Sie Vorschau auf Ein
stellen. (Siehe Vorschau eines zu
sendenden Faxes ansehen uu Seite 50.)
• Wenn Ihr Netzwerk das LDAP-Protokoll
unterstützt, können Sie auf Ihrem Server
nach Faxnummern und E-Mail-Adressen
suchen.
(uu Software- und Netzwerk-
Benutzerhandbuch.)
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e
Drücken Sie Fax Start.
Faxen vom Vorlageneinzug
 Das Gerät startet mit dem Scannen
des Dokumentes, das gesendet
werden soll.
Faxen vom Vorlagenglas
 Wenn Sie S/W als
Farbeinstellung wählen
(Standardeinstellung), beginnt das
Gerät, die erste Seite einzulesen.
Weiter mit Schritt f.
 Wenn Sie Farbe als
Farbeinstellung wählen,
erscheint auf dem Touchscreen die
Frage, ob Sie ein Farbfax senden
möchten. Drücken Sie zur
Bestätigung Ja (Farbfax). Das
Gerät beginnt nun mit dem Anwählen
und Senden des Dokumentes.
f
Wenn im Touchscreen die Frage
Nächste Seite? erscheint, haben Sie
die folgenden Möglichkeiten:
 Wenn nur eine Seite gesendet
werden soll, drücken Sie Nein.
Das Gerät beginnt, das Dokument zu
senden.
 Falls weitere Seiten gesendet
werden sollen, drücken Sie Ja und
gehen Sie zu Schritt g.
g
Legen Sie die nächste Seite auf das
Vorlagenglas.
Drücken Sie OK.
Das Gerät liest die Seite ein.
(Wiederholen Sie die Schritte f und g
für jede weitere Seite.)

Faxversand abbrechen

Um den Faxversand abzubrechen, drücken
Sie .
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