Elica GRACE BL/F/51 Montage- Und Gebrauchsanweisungen Seite 135

‫• يجــب أن ي ُنظــف الشــفاط بصفــة متكــررة‬
‫س ـ ـواء م ـ ـن الداخ ـ ـل أو م ـ ـن الخ ـ ـارج (عل ـ ـى األق ـ ـل‬
‫م ـ ـرة ش ـ ـهري ا ً )، الت ـ ـزم ف ـ ـي جمي ـ ـع األح ـ ـوال بم ـ ـا‬
‫تشــير إليــه صراحــة ً تعليمــات الصيانــة. عــدم‬
‫مراعــاة قواعــد تنظيــف الشــ ف َّ اط وعمل ي َّــات‬
‫اســتبدال وتنظيــف المر ش ِّ ــحات يســبب أخطــار‬
‫• ممن ـ ـوع من ع ً ـ ـا با ت ً ـ ـا طه ـ ـي الطع ـ ـام بالله ـ ـب تح ـ ـت‬
‫الســتبدال المصابيــح اســتخدم مصابيــح مــن‬
\‫النوعي ـ ـة المح ـ ـددة والمذك ـ ـورة ف ـ ـي قس ـ ـم صيان ـ ـة‬
.‫اس ـ ـتبدال المصابي ـ ـح ف ـ ـي ه ـ ـذا الدلي ـ ـل‬
‫اس ـ ـتخدام الله ـ ـب ال ح ُ ـ ـر ض ـ ـا ر ٌ للغاية بالمر ش ِّ ـ ـحات‬
‫ويمك ـ ـن أن يس ـ ـ ب ِّب الحرائ ـ ـق، لذل ـ ـك يج ـ ـب تج ن ُّ ـ ـب‬
.‫القي ـ ـام بذل ـ ـك ف ـ ـي جمي ـ ـع األح ـ ـوال‬
‫يجــب أن يتــم القلــي تحــت مراقبــة مــن أجــل‬
.‫تجنــب أن يشــتعل الزيــت الســاخن‬
‫انتبــه: عنــد اســتخدام موقــد الطهــي ت ُ صب ِ ــح‬
.‫األجــزاء القريبــة مــن الشــفاط ســاخنة‬
‫• ال تو ص ِّــل الجهــاز بشــبكة التيــار الكهربائــي‬
.‫إال بع ـ ـد االنته ـ ـاء تما م ً ـ ـا م ـ ـن عملي ـ ـة التركي ـ ـب‬
‫• فيمــا يخــص اإلجــراءات الفنيــة وتلــك الخاصــة باألمــن والســالمة‬
‫والتــي يجــب ا ت ّ خاذهــا لشــفط وطــرد األدخنــة، يجــب الرجــوع دائ م ًــا‬
‫إل ـ ـى م ـ ـا تن ـ ـص علي ـ ـه لوائ ـ ـح وقواني ـ ـن الس ـ ـلطات المحلي ـ ـة المعني ـ ـة به ـ ـذا‬
‫• ال يج ـ ـب توجي ـ ـه وط ـ ـرد اله ـ ـواء المس ـ ـحوب م ـ ـن الش ـ ـفاط ف ـ ـي األنابي ـ ـب‬
‫المس ـ ـتخدمة لتفري ـ ـغ وط ـ ـرد األدخن ـ ـة الناتج ـ ـة ع ـ ـن أجه ـ ـزة االحت ـ ـراق الت ـ ـي‬
‫• ال تســتخدم أو تتــرك الشــفاط دون مصابيــح مركبــة بشــكل ٍ صحيــح‬
.‫لتجنــب خطــر الصعــق الكهربائــي المحتمــل‬
!‫• ال تقم أب د ً ا باستخدام الشفاط دون شبكة مركبة بشكل ٍ جيد‬
‫• ل يجــب اســتخدام الشــفاط أبــد ا ً كســطح إســناد إل أن ي ُ شــار إلــى‬
‫• ال تســتخدم إال مســامير التثبيــت المرفقــة مــع المنتــج مــن أجــل‬
.‫التركيــب، أو إن لــم تكــن مرفقــة، اشــتر نــوع المصابيــح الصحيــح‬
‫• اس ـ ـتخدم البراغ ـ ـي ذات األط ـ ـوال الصحيح ـ ـة والت ـ ـي ت ـ ـم تحديده ـ ـا ف ـ ـي‬
‫• فــي حالــة الشــك، استشــر مركــز الدعــم الفنــي المعتمــد أو العمالــة‬
.‫الحرائــق‬
.‫الش ف َّ اط‬
.‫الشــأن وااللتــزام بهــا‬
.‫تعم ـ ـل بالغ ـ ـاز أو ب ـ ـأي محروق ـ ـات أخ ـ ـرى‬
. ً ‫ذلــك صراحــة‬
.‫دلي ـ ـل عملي ـ ـة التركي ـ ـب‬
.‫المؤهلــة المماثلــة‬
‫ - طرق التركيب والستعمال‬AR
‫يرج ـ ـى إتب ـ ـاع التعليم ـ ـات واإلرش ـ ـادات ال ـ ـواردة ف ـ ـي ه ـ ـذا الدلي ـ ـل واللتزام‬
‫الت ـ ـام به ـ ـا. ال تتحم ـ ـل الش ـ ـركة المص ن ّ ع ـ ـة أي ـ ـة مس ـ ـؤولية أي ـ ـ ا ً كان ـ ـت ع ـ ـن‬
‫أي ـ ـة مش ـ ـاكل أو أض ـ ـرار أو حرائ ـ ـق تلح ـ ـق بالجه ـ ـاز نتيج ـ ـة لع ـ ـدم مراع ـ ـاة‬
‫التعليمــات الــواردة فــي هــذا الدليــل. تــم تصميــم هــذا الشــ ف ّ اط لشــفط‬
‫األدخن ـ ـة واألبخ ـ ـرة الناتج ـ ـة ع ـ ـن عملي ـ ـات الطه ـ ـي وه ـ ـو مخص ـ ـص فق ـ ـط‬
‫مــن المهــم حفــظ جميــع ال ك ُ ت ي ِّبــات ال م ُرافقــة لل م ُنتــج للتم ك ُّ ــن مــن‬
‫االط ّ ـ ـالع عليه ـ ـا مس ـ ـتقب ال ً عن ـ ـد الحاج ـ ـة إل ـ ـى ذل ـ ـك. ف ـ ـي حال ـ ـة البي ـ ـع‬
.‫أو التنــازل أو النقــل، تأكــد مــن أن الكتيبــات تبقــى مــع المنتــج‬
‫اق ـ ـرأ بعناي ـ ـة التعليم ـ ـات: توج ـ ـد معلوم ـ ـات هام ـ ـة بش ـ ـأن التركي ـ ـب‬
‫ال ت ُ نفــذ تعديــالت كهربائيــة أو ميكانيكيــة علــى المنتــج أو علــى‬
‫تحق ـ ـق م ـ ـن س ـ ـالمة الش ـ ـ ف ّ اط واكتم ـ ـال مكوّ نات ـ ـه قب ـ ـل الش ـ ـروع ف ـ ـي‬
‫عمليــة التركي ـ ـب. خــالف ذلــك يجــب اال ت ِّ صــال بوكيــل التوزيــع‬
‫ملحظــة: المكونــات التــي تحمــل الرمــز «(*)» هــي عبــارة عــن‬
‫م ُلحق ـ ـات تش ـ ـغيلية اختياري ـ ـة تأت ـ ـي فق ـ ـط م ـ ـع بع ـ ـض المودي ـ ـالت أو ق ـ ـد ال‬
.‫تأتــي معهــا ويجــب شــرائها عنــد الحاجــة إليهــا‬
‫• قبــل أيــة عمليــة نظافــة أو صيانــة، افصــل‬
‫الشــفاط عــن الشــبكة الكهربائيــة عــن طــرق‬
.‫ن ـ ـزع القاب ـ ـس أو فص ـ ـل المفت ـ ـاح الع ـ ـام للمن ـ ـزل‬
‫• مــن أجــل إجــراء كافــة عمليــات التركيــب‬
.‫والصيانــة اســتخدم قفــازات عمــل‬
‫• يجــوز أن ي ُســتخدم هــذا الجهــاز مــن ق ِ بــل‬
‫أطفــال تقــل أعمارهــم عــن 8 ســنوات ومــن‬
‫األشــخاص ذوي القــدرات البدنيــة أو الحســية‬
‫أو العقليــة المنخفضــة، أو اللذيــن ال يمتلكــون‬
‫الخبــرة أو المعرفــة الالزمــة، طالمــا أنهــم‬
‫كان ـ ـوا تح ـ ـت مراقب ـ ـة أو بع ـ ـد أن تلق ـ ـوا التعليم ـ ـات‬
‫المتعلقــة باالســتخدام اآلمــن للجهــاز وبفهــم‬
‫• يجــب مراقبــة األطفــال حتــى ال يلعبــوا‬
‫• ال يج ـ ـب أن ت ُ نف ـ ـذ النظاف ـ ـة والصيان ـ ـة م ـ ـن ق ِ ب ـ ـل‬
‫• يج ـ ـب توفي ـ ـر تهوي ـ ـة كافي ـ ـة ف ـ ـي م ـ ـكان التركي ـ ـب‬
‫خاص ـ ـة عن ـ ـد اس ـ ـتخدام ش ـ ـ ف ّ اط المطب ـ ـخ ف ـ ـي نف ـ ـس‬
‫وقــت عمــل أجهــزة أخــرى تعمــل بالغــاز أو‬
1
.‫لالس ـ ـتخدام المنزل ـ ـي‬
.‫واالســتخدام واألمــان‬
.‫أنابيــب الصــرف‬
.‫ويجــب وقــف عمل ي َّــة التركيــب‬
‫تحذيرات‬
.‫المخاطــر المتعلقــة بــه‬
.‫بالجهــاز‬
.‫أطف ـ ـال دون مراقب ـ ـة‬
.‫ب ـ ـأي محروق ـ ـات أخ ـ ـرى‬
•
•
•
•