Verwandte Anleitungen für Bresser FREEK VONK
Inhaltszusammenfassung für Bresser FREEK VONK
- Seite 1 WEERSTATION WEATHER STATION/ WETTERSTATION/ STATION MÉTÉO/ ESTACIÓN METEOROLÓGICA Art. No. 9820200 Handleiding Operating Instructions Bedienungsanleitung Mode d’emploi Instrucciones de uso...
- Seite 2 MANUAL AND EXPERIMENTS DOWNLOAD: www.bresser.de/download/9820200 SERVICE AND WARRANTY: www.bresser.de/warranty_terms Handleiding ..........4 Operating Instructions ......40 Bedienungsanleitung ........ 46 Mode d’emploi ......... 52 Instrucciones de uso ........ 58...
- Seite 3 ➊...
- Seite 4 Handleiding WAARSCHUWING! Niet voor kinderen jonger dan drie jaar. Verstikkingsgevaar — kleine onderdelen. Bevat functionele scherpe randen en punten! LET OP! Alleen geschikt voor kinderen van minimaal 8 jaar. Instructies voor ouders of andere verantwoordelijke personen zijn bijgevoegd en moeten worden opgevolgd. Bewaar de verpakking, want deze bevat belangrijke informatie.
- Seite 5 Inhoud van de verpakking 1 maatcilinder 1 weerstation 1 handdoek 1 windsnelheidsmeter met 3 windcups 1 plastic pipet 1 regenmeter 1 pincet 1 windvaan 3 wattenbolletjes 2 maatbekers 4 elastiekjes 1 pH-schaal 6 binders 20 stuks pH-papier 1 rubberen ring 1 kaart met drukschaal 1 stop 1 plastic buis...
- Seite 6 Het weerstation instellen 1. Bevestig de regenmeter aan de zijkant van de behuizing van het weerstation. 2. Monteer de windsnelheidsmeter (zie paragraaf „De windsnelheidsmeter monte- ren”) en plaats deze in de houder van de behuizing van het weerstation. 3. Monteer de windvaan op de bovenkant van de behuizing. Batterijinstallatie van het knipperende licht Voor het knipperende lampje zijn 2 AA-batterijen nodig.
- Seite 7 Windsnelheid: Maateenheden Bereik knopen (zeemijl per uur) 0,5 ~ 35 knopen mph (mijlen per uur) 0,6 ~ 40,3 mph km/h (Kilometer per uur) 1,0 ~ 64,8 km/h m/s (meter per seconde) 0,3 ~ 18 m/s Temperatuur: Maateenheden Bereik °C (graden Celsius) -15 ~ 50 °C °F (graden Fahrenheit) 5 ~ 122 °F...
- Seite 8 7. Temperatuur in graden Celsius 8. Temperatuur in graden Fahrenheit Download het boekje met 17 experimenten: www.bresser.de/download/9820200 Wat is het weer? We leven en ademen in een luchtdeken die bekend staat als de atmosfeer. De atmo- sfeer is overal op aarde voortdurend in beweging en verandert. Deze veranderingen worden het weer genoemd.
- Seite 9 U kunt de volle- dige garantievoorwaarden en informatie over de verlenging van de garantieperiode en de details van onze diensten raadplegen op www.bresser.de/warranty_terms.
- Seite 10 Experimenten Experiment 1 De windsnelheid meten We kunnen de wind niet zien, maar we zien vaak wel wat de wind doet of gedaan heeft. Om de windsnelheid te meten, gebruiken we een instrument dat een anemometer heet. Onderdelen: • 1 windsnelheidsmeter (Anemometer) Stappen: 1.
- Seite 11 De schaal van Beaufort Kracht Windsnelheid Beschrijving Effecten (km/h) <1 Stil Rook stijgt verticaal omhoog Zwak Windrichting aangegeven door rookdrift 6-11 Zwak Wind voelbaar op het gezicht; bladeren ritselen; windvaan beweegt 12-19 Matig Bladeren en kleine takjes bewegen, lichtgewicht vlaggen worden gestrekt 20-28 Matig...
- Seite 12 Experiment 2 De windrichting meten met een windvaan Uit welke richting waait de wind? De windvaan is een van de oudste weerinstrumen- ten. Deze wordt gebruikt om de windrichting te meten. Onderdelen: • 1 windvaan • 1 kompas Stappen: Zet de windvaan (met de draagkof- fer) op een hoge plek.
- Seite 13 Experiment 3 Temperatuur meten met een thermometer Onderdelen: • 1 thermometer (niet meegeleverd) • 1 notitieblok Controleer je thermometer: Kijk naar je thermometer, dat is een klein buisje met een klein bolletje aan de onder- kant. In het midden zie je een dunne rode lijn. De lijn stijgt als het warmer is. Als het koud wordt, zakt de lijn.
- Seite 14 zon staat. In de winter is de temperatuur het laagst wanneer de aarde verder weg is van de zon en het zonlicht zwakker is. Meet en noteer de temperatuur: Gebruik de meegeleverde thermometer en meet de buitentemperatuur. Doe metin- gen op verschillende momenten van de dag en in verschillende maanden. Probeer de onderstaande tabel in te vullen.
- Seite 15 Onderdelen: - 1 katoenen doek, handdoek of deken. Het materiaal moet schoon en droog zijn. - Droge lucht. Dit experiment werkt het beste als de luchtvochtigheid laag is, zoals in de winter. Als je de verwarming een paar graden hoger zet, droogt de lucht verder. Stappen: 1.
- Seite 16 Uitleg: De kleine vonken ontstaan omdat er iets gebeurt dat lijkt op onweer. Wanneer je het doekje over je haar wrijft, breng je kleine onzichtbare energiedeeltjes, die we elek- tronen noemen, over van je haar naar het doekje. Hierdoor wordt de doek negatief geladen en je haar positief, waardoor er een hoge elektrische spanning ontstaat tussen je lichaam en de doek.
- Seite 17 Experiment 6 De watercyclus en verdamping begrijpen De aarde heeft een beperkte hoeveelheid water. Water beweegt voortdurend in een continu pro- ces dat de "Watercyclus" wordt genoemd. Deze cyclus bestaat uit een paar belangrijke onderdelen: • Verdamping (en transpiratie) • Condensatie •...
- Seite 18 Stappen: Zoek een plek waar na regen meestal plas- sen ontstaan. Ga na een regenachtige dag op zoek naar een plas. Omlijn de randen van de plas met krijt en wacht. Kom na vier of vijf uur terug om naar je plas te kijken.
- Seite 19 Experiment 7 De pH-waarde bepalen Wat is de pH-waarde? pH staat voor "gewicht van waterstof" en is de waarde die aangeeft of een stof zuur of basisch is. De pH-waarde kan variëren van 1 tot 14: • Stoffen met een pH lager dan 7 zijn zuur (waarbij pH 1 het sterkste zuur is). •...
- Seite 20 4. Je kunt de pH van verschillende stoffen controleren, maar begin met het kraanwa- ter thuis. Knip kleine stukjes pH-papier uit. Vergeet niet om altijd de pincet te gebruiken! Week het pH-papier in water. 5. Let op de kleurverandering. Zoek de nieuwe kleur van het pH-papier op de pH-schaal.
- Seite 21 Experiment 8 Luchtvervuiling en het bepalen van de pH-waarde van regen Vervuiling wordt veroorzaakt door de uitstoot van ongewenste stoffen in de atmo- sfeer, de aarde, rivieren en zeeën. Vervuiling berokkend ons schade en kan zelfs ons leven in gevaar brengen, maar heeft ook een grote invloed op het leven van dieren en planten.
- Seite 22 4. Plaats een paar druppels van elk watermonster op het pH-papier met behulp van een pipet. Was en droog de pipet elke keer voordat je het volgende watermonster pakt. 5. Wacht een paar minuten en vergelijk de kleuren met de pH-schaal. Bepaal de pH-waarde van elk monster met behulp van de kleuren.
- Seite 23 Materialen: droge bol min natte bol • 2 thermometers (niet meegele- °C verd) • 1 wattenbolletje of klein stukje katoen • Kraanwater • 1 tabel relatieve vochtigheid • 1 ventilator Tabel relatieve vochtigheid Stappen: 1. Gebruik een elastiekje om een door en door nat katoenen balletje aan de bol van één thermometer te bevestigen.
- Seite 24 4. Noteer de temperatuur droge bol min natte bol op beide thermometers, °C bijvoorbeeld 19 °C en 15 °C. 5. Trek de temperatuur op de natte thermometer af van die op de droge thermometer, bijvoorbeeld 19 °C - 15 °C = 4 °C.
- Seite 25 Stappen: 1. Maak de drukschaalkaart klaar. 1. Leg het plat op tafel, met de bedrukte zijde naar beneden zoals hieronder aangegeven. 3. Vouw de linkerkant naar het midden, totdat de gaten op het linker paneel kruisen met die in het midden van het karton.
- Seite 26 5. Zet de plastic buis vast met twee zakbanden 6. Vul de beker met wat water, voeg een paar druppels voedselkleurstof toe en roer met een lepel tot deze gemengd zijn. 7. Gebruik de pipet om het gekleurde water in de plastic buis te doen tot deze halfvol is.
- Seite 27 8. Doe een stop op één uiteinde van de plastic buis. 9. Schuif het elastiek over de ballon zoals op de afbeelding. 10. Blaas de ballon op en maak hem snel vast aan het open uiteinde van de plastic buis. Plaats de rubberen ring om de buis om te voorkomen dat de lucht ontsnapt.
- Seite 28 Experiment 11 De barometer gebruiken Controleer en noteer het waterniveau van kolom B (onder de ballon) gedurende enkele dagen. Dit is vooral interessant als het weer verandert van goed naar slecht of omgekeerd. Probeer een verband te vinden tussen het weer en de waterni- veau-metingen.
- Seite 29 3. Simuleer een grote toename in luchtdruk door met je handen op de ballon te drukken. Noteer en noteer de resultaten opnieuw. Uitleg: De luchtdruk varieert afhankelijk van veel factoren, zoals de luchttemperatuur en de dichtheid van de lucht (hoe dicht de deeltjes bij elkaar zitten). De moleculen van koude lucht bewegen langzamer en blijven dichter bij elkaar dan de moleculen van warme lucht.
- Seite 30 Stappen: 1. Leg wat ijsblokjes op een groot stuk doek. Wring het ijs in de doek en gebruik een hamer om het ijs in kleine stukjes te breken. Wees voorzichtig wanneer je de hamer gebruikt en zorg ervoor dat je er geen lichaamsdelen mee raakt. 2.
- Seite 31 4. Roer het ijs- en zoutmengsel zeer snel met een lepel gedurende minstens 15 minuten. 5. Er moet eerst wat dauw aan de buitenkant van het kopje zitten, kijk wat er gebeurt als je een paar minuten langer wacht. Er zouden zich ijskristallen moeten vormen.
- Seite 32 Experiment 13 Het broeikaseffect onderzoeken Onderdelen: • 2 kopjes • 1 elastiek • 2 thermometers (niet meegeleverd) • 1 plastic zak Stappen: 1. Vul beide bekers met evenveel koud water en zet ze onder de zon. 2. Doe een thermometer in elk kopje. De waarden op beide thermometers moeten hetzelfde zijn.
- Seite 33 Uitleg: Het broeikaseffect is het gevolg van luchtvervuiling, voornamelijk door kooldioxide. Het gas wordt geproduceerd wanneer automotoren draaien. In feite wordt kooldioxi- de gevormd wanneer we brandstoffen zoals kolen en olie verbranden. Dit gas hoopt zich op in de atmosfeer en creëert een laag die de zonnewarmte vasthoudt als een broeikas.
- Seite 34 Experiment 15 Kunstmatige regen maken Laat het regenen! Leer hoe regen werkt. Onderdelen: - 1 grote pot met een grote opening, zoals een glazen pot van 1 liter of een mayonaisepot - Warm water - Wat ijsblokjes - Wat zout - Een metalen deksel of een klein bord voor ijsblokjes WAARSCHUWING: Gevaar voor brandwonden door heet water! Voer deze taak alleen uit onder...
- Seite 35 3. Leg wat ijsblokjes op het deksel en voeg wat zout toe. 4. Wacht en kijk. Na ongeveer 15 minuten zie je "regen" van het deksel op het water in de pot vallen. Uitleg: Het ijs- en zoutmengsel maakt het deksel erg koud, terwijl een deel van het hete water in de pot in damp verandert.
- Seite 36 Experiment 16 Leren over verschillende soorten wolken Er zijn veel verschillende soorten wolken. Meteorologen delen wolken in in drie hoofdtypen: cirrus, cumulus en stratus. We kunnen ze ook groeperen op basis van de hoogte van de wolkenbasis. Hoge wolken omvatten cirruswolken. Altostratus en altocumulus zijn middenwolken.
- Seite 37 Laag (Onder 2 km) Cumulus: Wolken Nimbostratus: Stratus: zien eruit als drij- donkergrijze, "nat" Laagblijvende laag vend katoen; ze uitziende wolken; ze of massa, grijs, uni- hebben een platte produceren lichte/ forme basis basis en duidelijke matige regen over contouren; als ze een groot gebied donker en diep zijn, brengen ze regen...
- Seite 38 Experiment 17 Weersymbolen en weerkaarten begrijpen Meteorologische waarnemingen worden genoteerd op een weerkaart. Cirkels geven aan waar de weerstations zich bevinden. Rond elke cirkel staan verschillende getallen en symbolen die de weersomstandigheden aangeven die daar worden waargeno- men. Om deze gegevens correct te interpreteren, is het belangrijk om te begrijpen welke soorten gegevens de verschillende getallen en symbolen vertegenwoordigen.
- Seite 39 Weersymbolen Weertype Windsterkte Type hoge wolken 5 knopen Cirrus Motregen 10 knopen Regen Cirrostratus 20 knopen Sneeuw Cirrocumulus 50 knopen Aanvriezende regen Middelhoge wolken Douches Type Bewolking Altocumulus Hagel IJskorrels Altostratus Heldere hemel Licht bedekte Mist hemel Lage wolken Type Bewolkte hemel Onweer Zeer bewolkte...
- Seite 40 Operating Instructions WARNING! Not for children under three years. Choking hazard – small parts. Contains functional sharp edges and points! ATTENTION: Only suitable for children of at least 8 years of age. Instructions for parents or other responsible persons are enclosed and must be followed. Keep packaging as it contains important information.
- Seite 41 Package Contents 1 measuring cylinder 1 weather station case 1 towel 1 wind speed meter with 3 wind cups 1 plastic pipette 1 rain gauge 1 pair of tweezers 1 wind vane 3 cotton balls 2 measuring cups 4 pieces of rubber bands 1 pH scale 6 pieces of bag ties 20 pieces of pH paper...
- Seite 42 Setting up the weather station 1. Attach the rain gauge to the side of the weather station case. 2. Assemble the wind speed meter (see section “Assembling the wind speed meter”) and put it in the holder of the weather station case. 3.
- Seite 43 Wind speed: Measurement units Range knots (Nautical Miles per hour) 0.5 ~ 35 Knots mph (Miles per hour) 0.6 ~ 40.3 mph km/h (Kilometers per hour) 1.0 ~ 64.8 km/h m/s (Meters per second) 0.3 ~ 18 m/s Temperature: Measurement units Range °C (Degrees Celsius) -15 ~ 50 °C...
- Seite 44 7. Temperature in degree Celsius 8. Temperature in degree Fahrenheit Download Booklet with 17 Experiments: www.bresser.de/download/9820200 What is Weather? We live and breathe in a blanket of air known as the atmosphere. The atmosphere is constantly moving and changing all around the earth. These changes are called the weather.
- Seite 45 Cd¹ Hg² Pb³ EC Declaration of Conformity Bresser GmbH has issued a "Declaration of Conformity" in accordance with applicable guidelines and corresponding standards. The full text of the EU declaration of conformity is available at the following internet address: www.bresser.de/download/9820200/CE/9820200_CE.pdf UKCA Declaration of Conformity Bresser GmbH has issued a „Declaration of Conformity“...
- Seite 46 Bedienungsanleitung ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Kleine Teile, Erstickungsgefahr. Beinhaltet funktionale scharfe Kanten und Spitzen! ACHTUNG: Ausschließlich für Kinder von mindestens 8 Jahren geeignet. Anweisungen für Eltern oder andere verantwortliche Personen sind beigefügt und müssen beachtet werden. Verpackung aufbewahren, da sie wichtige Informationen enthält.
- Seite 47 Lieferumfang 1 Messzylinder 1 Gehäuse 1 Handtuch 1 Windgeschwindigkeitsmesser mit 3 1 Kunststoff-Pipette Windbechern 1 Pinzette 1 Regenmesser 3 Baumwollkugeln 1 Windfahne 4 Gummibänder 2 Messbecher 6 Bänder 1 pH-Skala 1 Gummi-Ring 20 Blätter pH-Testpapier 1 Stopfen 1 Karte mit Luftdruckskala 2 Gummi-Ballons 1 Plastikröhrchen 1 Namensschild...
- Seite 48 So baust du die Wetterstation auf 1. Befestige den Regenmesser an der Seite des Gehäuses. 2. Baue den Windgeschwindigkeitsmesser zusammen (siehe Abschnitt „So baust du den Windgeschwindigkeitsmesser zusammen“) und setze ihn in den Halter des Ge- häuses ein. 3. Setze die Windfahne auf das Gehäuse. Batterien für das Blinklicht einsetzen Das Blinklicht wird mit 2 AA-Batterien betrieben.
- Seite 49 UNITS-Taste - Drücke diese Taste, um die Messeinheit zu verändern. Windgeschwindigkeit: Messeinheiten Bereich Knoten (nautische Meilen pro Stunde) 0,5 ~ 35 Knoten mpH (Meilen pro Stunde) 0,6 ~ 40,3 mph km/h (Kilometer pro Stunde) 1,0 ~ 64,8 km/h m/s (Meter pro Sekunde) 0,3 ~ 18 m/s Temperatur: Messeinheiten...
- Seite 50 7. Temperatur in Grad Celsius 8. Temperatur in Grad Fahrenheit Broschüre mit 17 Experimenten herunterladen: www.bresser.de/download/9820200 Was ist Wetter? Wir leben und atmen in einer Lufthülle, die Atmosphäre genannt wird. Die Atmosphä- re ist ständig in Bewegung und verändert sich überall auf der Welt. Diese Verände- rungen nennt man Wetter.
- Seite 51 Cd¹ Hg² Pb³ EG-Konformitätserklärung Eine „Konformitätserklärung“ in Übereinstimmung mit den anwendbaren Richtlinien und entsprechenden Normen ist von der Bresser GmbH erstellt worden. Der vollständige Text der EG-Konformitätserklärung ist unter der folgenden Internetadresse verfügbar: www.bresser.de/download/9820200/CE/9820200_CE.pdf Garantie & Service Die reguläre Garantiezeit beträgt 2 Jahre und beginnt am Tag des Kaufs. Um von einer verlängerten, freiwilligen Garantiezeit wie auf dem Geschenkkarton angegeben...
- Seite 52 MODE D'EMPLOI AVERTISSEMENT Pas pour les enfants de moins de trois ans. Risque d'étouffement – petites pièces. Contient des arêtes et des points tranchants fonctionnels ! ATTENTION : Convient uniquement aux enfants d'au moins 8 ans. Les instructions destinées aux parents ou autres personnes responsables sont jointes et doivent être respectées.
- Seite 53 Contenu de la livraison 1 éprouvette graduée 1 Station météo 1 serviette 1 anémomètre avec 3 coupe-vent 1 pipette en plastique 1 pluviomètre 1 paire de pinces 1 Girouette 3 boules de coton 2 cuillères à mesurer 4 morceaux d'élastiques 1 échelle de pH 6 pièces d'attaches de sac 20 morceaux de papier pH...
- Seite 54 Mise en place de la station météo 1. Fixez le pluviomètre sur le côté du boîtier de la station météo. 2. Assemblez l'anémomètre (voir la section « Assemblage de l'anémomètre ») et placez-le dans le support du boîtier de la station météo. 3.
- Seite 55 VITESSE DU VENT : Unités de mesure Distance nœuds (miles nautiques par heure) 0.5 ~ 35 nœuds mph (miles par heure) 0.6 ~ 40.3 mph km/h (Kilomètres par heure) 1.0 ~ 64.8 km/h m/s (Mètres par seconde) 0,3 ~ 18 m/s Température Unités de mesure Distance...
- Seite 56 7. Température en degrés Celsius 8. Température en degrés Fahrenheit Téléchargez le livret de 17 expériences : www.bresser.de/download/9820200 Qu’est-ce que la météo ? Nous vivons et respirons dans une couche d’air appelée atmosphère. L'atmosphère est constamment en mouvement et en changement partout sur la Terre. Ces change- ments sont appelés la météo.
- Seite 57 Vous pouvez avoir accès à l’intégralité des conditions de garantie ainsi qu’à des informations sur la prolonga- tion de la période de garantie et sur nos services à la page www.bresser.de/warran- ty_terms.
- Seite 58 Instrucciones de funcionamiento ¡ADVERTENCIA! No apto para niños menores de tres años. Peligro de asfix- ia: piezas pequeñas. ¡Bordes afilados y puntas funcionales! ATENCIÓN: Solo apto para niños a partir de 8 años. Deben seguirse las instrucciones adjuntas para los padres u otras personas responsables. Conserve el embalaje ya que contiene información importante.
- Seite 59 Contenido del paquete 1 cilindro de medición 1 carcasa de la estación meteorológica 1 toalla 1 anemómetro con 3 cazoletas 1 pipeta de plástico 1 pluviómetro 1 par de pinzas 1 veleta 3 bolas de algodón 2 tazas medidoras 4 gomas elásticas 1 escala de pH 6 lazos para bolsas 20 trozos de papel pH...
- Seite 60 Configurar la estación meteorológica 1. Colocar el pluviómetro en el lateral de la carcasa de la estación meteorológica. 2. Montar el anemómetro (consultar la sección «Montaje del anemómetro») y colocar- lo en el soporte de la carcasa de la estación meteorológica. 3.
- Seite 61 Velocidad del viento: Unidades de medida Rango nudos (millas náuticas por hora) 0,5 ~ 35 nudos mph (millas por hora) 0,6 ~ 40,3 mph km/h (kilómetros por hora) 1,0 ~ 64,8 km/h m/s (metros por segundo) 0,3 ~ 18 m/s Temperatura Unidades de medida Rango...
- Seite 62 7. Temperatura en grados Celsius 8. Temperatura en grados Fahrenheit Descargar Folleto con 17 experimentos: www.bresser.de/download/9820200 ¿Qué es el clima? Vivimos y respiramos un manto de aire conocido como la atmósfera. La atmósfera se mueve y cambia constantemente alrededor de la tierra. Estos cambios se llaman clima.
- Seite 63 Pb³ Declaración de conformidad CE Bresser Iberia ha emitido una Declaración de Conformidad de acuerdo con las directrices y normas correspondientes de la UE. El texto completo de la declaración de conformidad UE está disponible en la siguiente dirección de Internet: www.bresser.de/download/9820200/CE/9820200_CE.pdf...
- Seite 64 © en onder licentie van Studio Freek, alle rechten voorbehouden. Contact Bresser GmbH Bresser UK Ltd. Gutenbergstraße 2 Suite 3G, Eden House 46414 Rhede · Germany Enterprise Way • Edenbridge, Kent TN8 6HF • Great Britain www.bresser.de ...